East West Club дневник

На каждый сезон года существуют свои явления, события и атрибуты. Наша Группа раннего развития тоже придерживается "сезонности" в подготовке тематических занятий.
За окном сейчас лето, а что за лето без моря?!
В процессе подготовки тематической недели "Море" (как и любых других занятий), мы стараемся удивить наших малышей.

И вот один из наших сюрпризов: ШИПЯЩИЕ БОМБОЧКИ!!!



А все сюрпризы мы готовим своими руками! И вот рецептик:
- 2 стакана соды,
- 2 стакана кукурузного крахмала,
- 1 стакан лимонной кислоты,
- пищевой краситель (на свой выбор),
- эфирные масла (можно обойтись без них, это лишь для аромата),
- бутылка-распылитель,
- банка, либо любая стеклянная миска,
- пластиковая ложка,
- формочка,
- глицерин для смазывания формочек,
- резиновые перчатки.

Приготовление:
Надеваем перчатки, берем стеклянную миску и смешиваем в ней соду, кислоту, кукурузный крахмал (сухую смесь желательно просеять через сито). В распылитель налить воды, окрашенную пищевым красителем. Перемешиваем соду, лимонную кислоту, крахмал, время от времени орошая все водой из бутылки-распылителя. Перемешиваем до тех пор, пока смесь не будет похожа на тугое тесто и будет держать форму при ее сжимании рукой. После этого можно добавлять ароматические масла (4-5 капель) и снова хорошо вымесить "тесто".
Смазать формочки глицерином, чтобы потом было легко вынимать бомбочки. "Тесто распределяем по формочкам, при этом тщательно утрамбуйте его и оставьте до полного высыхания (часа на два). Помните, что чем больше их размер, тем дольше нужно сушить.
Вуа-ля! Бомбочки готовы! Осталось лишь налить воды в удобную для малыша емкость, продемонстрировать ему "взрывы" и умиляться восторгом ребенка!

Следите, чтобы малыш не потянул в рот бомбочки!!!
Играйте и познавайте с удовольствием!

Отчет о наших экспериментах будет позже))

Завершением тематической недельки "Насекомые" стало занятие "Пауки".
Для этого занятия я сделала вот такого милого паучка.



И что за паучок без паутины! Эту паутинку мы обнаружили в уголке, а в паутинку попались стрекозы, бабочки и муха! Мы помогли им освободиться, чтобы паучок не успел их скушать! За одно вспомнили стихотворение К. Чайковского "Муха-Цокотуха".



Затем мы, с помощью лупы, на картинках рассмотрели насекомых, которые попадаются в сети паучка.



А после этого, также с помощью лупы, рассмотрели настоящих насекомых - комара и рыжего таракана!!! Взрослые к ним отнеслись с ужасом, а дети с интересом! У них мы посчитали лапки, нашли усики и крылышки.



Подвижной игрой стала паутина! Мы и ползали под ней, и перешагивали, и прыгали! Детям очень понравилось!



Вот здесь можно посмотреть видео, как наши маленькие "мушки и жучки" ползали по паутине

Заключением занятия, как всегда - это творческое задание, стала вот такая аппликация.

В нашем Клубе уже набрала свои обороты Группа раннего развития "CherryBerry Boom!" для детей возрастом от 1 годика до 7 лет!
Тематические занятия проходят в игровой форме с творческим уклоном и с дидактическими задачами. На занятиях малыши лепят, рисуют, учатся новым понятиям и явлениям, танцуют, творят и вытворяют!)
Каждое занятие представляет собой новое приключение, посвященное определенному герою - будь то зверушка, игрушка, сезон года или праздник, которое включает в себя задания на развитие мелкой моторики, логики, речи и слуха. Одно занятие проводится в группе из 3-5 ребятишек в течение 1 часа и 15 минут: 1 час занятие и 15 минут ребенок занимается с развивающими игрушками, такими как планшет для рисования песком, панель с замками и щеколдами, панель с электроприборами и др.
Приходите с Вашим малышом, вам обоим будет интересно и весело! Вы проведете время с пользой!

Также Вы можете оставить своего малыша в группе неполного дня на любое необходимое для Вас время! Об этом подробнее смотрите категорию НАШИ УСЛУГИ, тема "Группа неполного дня".

Если Вам необходимо отлучиться на час другой, и не с кем оставить ребенка, то Вы можете доверить его нам и мы устроим ему веселое, интересное и полезное для его развития времяпрепровождения!!
Малыш не заметит Вашего отсутствия, а Вы спокойно займетесь своими делами!
Пока Вы заняты, малыш "поиграет" в тематическое развивающее занятие с обязательным творческим заданием, порисует песком, поиграет с развивающими панелями - замочки и лампочки, с различными сортерами и прочими развивающими играми на развитие логики, сенсорики и моторики. Обязательно погуляем вместе с наблюдением и обсуждением окружающего мира.
Так же мы предложим ему перекус, чтобы скрасить время до полноценного приема пищи!
По договоренности устроим полноценный обед и сон.

Время работы группы (по предварительной договоренности) с 9.00 до 23.00 ч.

Стоимость:

1-ый час = 250 р., т.к. за это время проводится тематическое развивающее занятие с творческим заданием (малыш уходит домой с собственной поделкой!)

Дневное время (с 9.00 до 17.00) 1-ый час = 250 р., далее за каждый последующий час + 100 р.

Вечернее время (с 17.00 до 20.00) 1-ый час = 250 р., далее за каждый последующий час + 100 р.
(с 20.00 до 23.00) 1-ый час = 300 р., далее за каждый последующий час + 150 р.

Мы не просто присматриваем за ребенком, мы его всесторонне развиваем!

А вот так проходят наши занятия английским языком для детей младших групп - с 3,5 до 7 лет.

Что мы делаем на занятиях в течение 45 минут:
- учим алфавит, новые слова и фразы;
- учим стихи, песенки, считалки, потешки;
- играем в традиционные игры Англии;
- закрепляем пройденный материал наклейками;
- обыгрываем фразы в сценках и спектаклях в нашем мини-кукольном театре;
- делаем шуточную гимнастику под песенки для запоминания новых слов;
- выполняем творческие задания в тему урока;
- проводим страноведческие обзоры;
- а наше домашнее задание - это совместное времяпрепровождения ребенка с родителями))

Мы используем разные методы для запоминания информации: memory cards, рисование песком, пластилинография и прочие интересности, которые позволяют ребенку быстро запомнить и усвоить полученную информацию.

Уроки пролетают очень быстро! И каждый раз в конце занятия умиляет удивленный вопрос детей:"Что, уже всё?!"




It's English time! Let's have a fun!

"Люблю грозу в начале мая..."
Настоящий май за окном, во всей своей красе! За окном грозовые тучи, идет дождик, а у нас в Клубе солнечно! У нас идет Весна, и всё о ней!
Вот дошли до темы "Насекомые" и понемногу осваиваем. Уже говорили о бабочках , гусеницах и божьей коровке (фотоотчет позже). А сегодня с малышами говорили о пчелах, шмелях и осах. К нам прилетали пчелки и мохнатый шмель!))

Всё сделано своими руками! Потому что мы любим удивлять и восхищать наших малышей!



Они садились на цветок, собирали пыльцу, нектар.



Мы строили им гнезда и помогали делать соты - конструировали!



Были еще занятия на счет, а также пластилинография.
В завершение занятия было творческое задание в технике штампирования! Ох, и наштамповали мы пчел!



Чуть позже будут еще фото с этого занятия!

Как же пропустить такой яркий и вкусный праздник, как Масленица!!! Ему рад и стар, и мал!
И наш Клуб встречал ее как положено!



Что мы только не делали, но повеселились на славу! Единственное, что мы не сделали, так это не сожгли нашу Маслену!

Народные игры проводили - хоровод с лентами водили, и солнышку радовались, и с горки игрушки катали, бои с подушками устраивали!





Даже "блины" в сковороде подкидывали и ловили!



А занятие завершили поделкой Маслены-оберега и чаепитием с блинчиками!!!

Путешествие по Арктике завершилось и впереди нас ждала загадочная страна - Китай!
Но для нашего Клуба в этом году февраль был богат праздниками: День Влюбленных, Китайский Новый год (который по лунному календарю пришелся на 19 февраля), Масленица, День защитника Отечества. Каждому празднику хотелось уделить особое внимание и сделать занятие не менее праздничным. Но, в связи с изобилием праздничных дней, чтобы не перегрузить детей насыщенностью занятий, мы Китайский Новый год обыграли в виде тематической недельки, последующей после всех праздников в феврале и даже весеннего праздника – 8 марта. Определенно, за одно занятие про Китай не расскажешь, а рассказать надо, ведь наш Клуб «East West» ориентирован на Запад (английский язык) и на Восток (китайский язык). Тематическую неделю «Китай» мы провели за 3 занятия! И этого было мало!
И так, в сенсорной коробочке, мы постарались вместить изобретения китайцев и частички культуры Китая: компас, фарфор, шелк, бумага, фейерверки, воздушный змей, фен-шуй, национальный костюм, веер, палочки, чай. Дети с удовольствием копошились в коробке, разглядывая предметы и тут же придумывая с ними игры.



Затем нам пришла посылка с телеграммой, из которой мы узнали кто нас познакомит с Китаем - это китайский медвежонок Панда!!!



Пока он нам рассказывал и показывал про Китай, мы перенеслись в Китай! Дефилировали в их национальных костюмах - ципао!



Устроили чайную церемонию!





Создали китайские платья - ципао, с эксклюзивным рисунком!



По комнате нашли китаянок и подобрали каждой по сестричке-близняшке:



Узнали что такое тутовый шелкопряд, для чего он нужен и как его правильно кушать (естественно без кокона и корки от кокона!), попробовали "добыть"-накрутить шелковые нитки на катушку:



Раз заговорили о еде, значит нужно попробовать самим покушать палочками! И у всех это не плохо получалось!



Потом мы перешли к письменности: обратили внимание на то, что пишут китайцы совсем не буквы, а какие-то значки-рисунки. Затем, взяв один иероглиф и пририсовав к нему всего лишь одну палочку, мы получили совершенно другое слово!!! (人-"человек", 大-"большой", 天-"небо") И, конечно же, попытались написать иероглифы



Рассмотрели главную достопримечательность Китая - Великую Китайскую Стену - единственное архитектурное сооружение, которое видно на Земле в космосе! Поиграли в китайцев, строивших Стену:





Поговорили про лунный календарь и восточный гороскоп. В крупе нашли животных, присутствующих в восточном гороскопе, и разложили их по цикличному кругу.



В заключение знакомства с Китаем была "Драконья сказка" с инсценировкой в нашем мини-кукольном театре (к сожалению, фото нет, т.к. руки были заняты куклами )
А в конце сценки появился сказочный дракон!!!!



Он потанцевал вместе с детьми и отправился на покой. А мы из бумаги сделали ему малышей - маленьких сказочных дракошек



А еще мы рисовали сакуру!



Вот сколько всего интересного мы узнали о Китае! Что же будет дальше?...

Продолжаем путешествие по Арктике!
На прошлом занятии мы перешли к знакомству с водоплавающими животными Северного полюса!
И как же тут обойтись без морских гигантов - синего кита и его сородичей?!
На занятии мы узнали, что синий кит - это самое крупное животное на планете Земля! У него вместо зубов усы и, что такое большое животное питается такими маленькими существами, как планктон!
Для нашей общей тематической сенсорной коробочки "Арктика", мы "ловили" китов и косаток, а также ластоногих, из желейного моря!!!



Сначала, кому-то было не понятно (поэтому и не приятно) что же это такое?! Потом интерес увеличился, и мы кое-как переключили деток на следующее задание: ныряние ластоногих с льдины!



В "водоеме" наловили рыбок и планктона, а затем скормили улов очаровательному киту



Собрали пазл по номерам



И слепили несколько китов, рыбок из соленого теста и в последствии раскрасили их!



Вот так мы познакомились с морскими гигантами!
На этом наше путешествие по Арктике подходит к концу, а впереди нас ждут новые приключения и неизведанные места!

Продолжаю восполнять наши пробелы в письменных отчетах наших развивающих занятий!
После северного оленя и овцебыка, мы познакомились еще с животными, которые не хуже других приспособились к суровой жизни на Северном полюсе!
Это - голубой песец, полярный волк и лемминг!



Мы поговорили о том, как они выживают в столь не простых и очень холодных условиях; сравнили их с лесными животными - лисой, серым волком и мышкой; помогли найти дорожку сквозь рыхлый снег до прочного сугроба, чтобы животным можно было передохнуть.



Поискали по комнате, спрятавшихся леммингов и отправились творить на бумаге Песца!



На следующем занятии мы перешли к водоплавающим Северного полюса! К ластоногим!
И повстречались нам морж и тюлень!



Тут было веселее!)) К нашей сенсорной коробочке "Северный полюс" добавились новые персонажи, и они не ходили по снегу, а плавали на "льдинах"!



Льдинками покрыли тело тюленей:



Но как же они передвигаются без лап и отлично ловят рыбку?! И мы решили сами попробовать побыть моржами и тюленями: перевязали свои "лапки", "надели" ласты и попрыгали за рыбой Смеху было!



Потом посчитали улов



И в конце занятия мы выполнили аппликацию