Хочется рассказать о детских игрушках, которые помогают объединить семью, а именно о настольных играх, которые интересны и дошкольникам и - отчасти - их родителям. Ведь зимним морозным вечером особенно не погуляешь:)

1) Тримино (треугольное домино)

название: Треугольное домино

фирма-изготовитель: Wunderkind
для какого возраста: от 4-х лет
количество игроков: 2-6 человек

материал, из которого сделана игра: дерево
размеры игры: размер коробки: 18 x 9 x 4 см.

аннотация-описание:
"Треугольное домино" - интересная классическая игра для 2-6 человек. Игра ведётся до 400 очков и состоит из нескольких раундов. Победителем становится тот игрок, который первым избавился от всех костяшек. Он получает бонус - 25 очков, плюс общую «стоимость» костяшек других игроков. Если 400 очков в процессе игры набрали несколько человек, победителем всей игры становится победитель последнего раунда.

2) "Найди гнома"

название: «Найди гнома» ("Разноцветные гномы")
фирма-изготовитель: Selecta
для какого возраста: 3+
количество игроков: 2-8
время игры: от 5 мин.
что входит в комплект игры: 56 карточек с гномами, по одному гному в разноцветной одежде на каждой карточке, 3 разноцветных кубика, правила игры.

материал, из которого сделана игра: карточки - плотный картон,кубики - дерево размеры игры: 22 х 11,5 х 4,5

аннотация-описание:
Суть игры в том, чтобы с каждым броском трех кубиков найти среди 56 гномов как можно быстрее такого, одежда которого соответствует выпавшей цветовой комбинации.

56 карточек с гномами перемешиваются и раскладываются на столе картинками вверх. Между карточками должно оставаться небольшое расстояние, чтобы их можно было легко брать. 3 кубика должны лежать наготове.
Начинает самый младший игрок. Он делает один бросок трех кубиков. Теперь все игроки пытаются найти среди 56 гномов того, чей колпачок, курточка и брюки соответствуют выпавшей цветовой комбинации.
Например: Цветовая комбинация кубиков желтый - синий - красный. Среди 56 гномов есть только один гном, чья одежда окрашена именно в эти цвета. И именно его нужно найти быстрее всего. Игрок, который первым дотронется до нужной карточки, имеет право ее взять.
Затем наступает очередь следующего игрока. Как только определена новая цветовая комбинация кубиков, нужно искать следующего гнома. Кто найдет нужную карточку на этот раз?

Конец игры
Если выпадает такая цветовая комбинация кубиков, которая уже один раз была (то есть карточка уже находится у игрока), то владелец карточки показывает на нее и игра оканчивается. Игрок, у которого находится эта карточка, выигрывает игру.

Вариант 1
Игроки бросают кубики и ищут гнома, как указано в основном правиле. Но если выпадает такая цветовая комбинация кубиков, которая уже один раз была, то игрок, у которого находится нужная карточка, должен положить ее обратно к другим карточкам.
Игра оканчивается, если игрок смог собрать 5 карточек (или больше - смотря по количеству игроков). Этот игрок выигрывает игру.

Вариант 2
Шесть карточек с гномами, чьи колпачок, курточка и брюки одинакового цвета, исключаются из игры. Играют по основному правилу, но: если игрок выбросил три одинаковых цвета, он имеет право взять любую карточку. Игра заканчивается, если выпадает такая цветовая комбинация кубиков, которая уже один раз была. Игрок, у которого находится нужная карточка, выигрывает игру.

3) Минисад

название: Минисад / Mini-Orchard / Mini-Obstgarten
фирма-изготовитель: Haba
для какого возраста: 4+
количество игроков: 2-4
время игры: 10-15 мин.
аннотация-описание:
Кто быстрее соберет весь урожай фруктов: дети или хитрый ворон? Только объединившись, игроки смогут победить прожорливую птицу.

Информация с сообщества ЖЖ 1001igra

Мы уже неоднократно поднимали проблему "Дети и телевидение". Но, поскольку актуальность её бесспорна, хотим познакомить вас с одним интересным материалом.
Это глава из книги "Застывший взгляд" немецкого учёного Райнера Пацлафа.
Купить книгу, к сожалению, уже нельзя, весь тираж распродан. Именно поэтому приведём часть текста здесь:

Об авторе: Д-р Райнер Пацлаф (род. 1943) изучал германистику, классическую филологию и философию в Мюнстере и Берлине. Он — научный сотрудник Свободного университета в Берлине, доктор наук, стажер, затем учитель в гимназии. С1975 г. — учитель немецкого языка и истории в старших классах Свободной вальдорфской школы в Уландсхёэ (Штутгарт). Доцент постоянного семинара по вальдорфской педагогике в Штутгарте. Автор книг «Экранная техника и манипуляция сознанием», «Магия масс-медиа, или Владычество над чувствами» и «Деградация языка и агрессия».



Глава IV.
ДЕТИ И ТЕЛЕВИДЕНИЕ
Дети — не взрослые в миниатюре
Ребенок как неполная и миниатюрная копия взрослого — этот образ, увы, по-прежнему господствует в умах, словно не было работ, скажем, Пиаже и других ученых, занимавшихся возрастной психологией.
( Дальше )

У нас (как, впрочем и всех остальных) кончился октябрь. Рассказ о том, как мы проводили октябрь и вступили в последний месяц осени, в разделе "новости" на нашем сайте.



28 октября 2009 г.

Сегодня утром на кружке мы разговаривали о профессиях, какую пользу они приносят человеку, для чего они нужны. Мы рассматривали иллюстрации в книге про профессии. Изображали людей разных профессий с помощью пантомимы! Получили домашнее задание узнать у мамы, папы, бабушек и дедушек, кто они по профессии. (Читать дальше...)

Адрес нашего сайта: http://www.center-svecha.ru/

Осень кончается... Нет, по календарю она будет ещё месяц, но белый снег и минусовая температура так и стремятся нас обмануть и доказать, что зима вот она, уже пришла.

И вслед уходящей осени мы с детьми решили ещё немного о ней поговорить...



Что такое осень и что осенью происходит?

Ксюша: Это когда листочки все падают и осенью нельзя купаться. Ещё ветер сильный дует.

Илюша: Это когда листья падают, и листья становятся все оранжевого цвета. Ещё осенью часто пасмурно. Осенью в скучные дни настроение может портиться.

Анюта: Осенью осыпаются листья с деревьев, они жёлтые, красные, зелёные. Чёрные листья падают, они чёрные, потому что дождь их заливает. Осенью дожди холодные.

Лиза: Осенью листья жёлтые, они вянут. Осенью очень холодно, и листики тогда вянут. А я осенью одеваюсь тепло.

Анжелика: Осенью падают листья разноцветные. Ещё осенью очень холодно. В лесу заяц меняет шубу. Белки запасают себе еду. А мы закатали варенье и ещё засолили огуречик с помидоркой.

Никита: Холодно осенью, и снег летает. Мы с мамой видели.

Андрей: Птицы улетают туда ,где тепло. Листья на деревьях становятся жёлтыми. Потом листья падают на землю, листопад какой-то получается, а потом их снег закрывает.



Если бы осень была человеком...

Давид: Осень - это дедушка, он был бы жёлтым, носил голубую куртку, капюшон у него был бы красным. Он был бы добрым, помогал дрова рубить. Дедушка-осень лепестки собирает, чтобы печку топить. Он в дереве живёт, в земле под корнями.

Федя Л.: Осень стояла с листиками. Это девочка - большая, весёлая, ласковая, любимая, красивая. Осень одевалась в курточку зелёного цвета, шляпу красную и перчатки жёлтые и в туфельках оранжевого цвета. Она ходила бы по земле, играла с мальчиками, украшал деревья: делала их жёлтыми.

Никита: Она была бы бабушкой, молодой, доброй, весёлой, улыбалась себе и людям. Варила суп своим детишкам, жарила хлеб, варила уху из рыбы. Они ходила в колготках, пальто и платье зелёного цвета, и красной шапке.

Андрей: Она была бы тётей Осенью - весёлая, задорная, хорошая. Играла в догоняшки бы с мальчиком. Она бы спасала, например, мышку от врагов. Превращалась бы в привидение, чтобы мышку спасать.

Лика:Она выглядела бы как тётя, как королева Осени. Была бы модницей, в красивом платьице, в осеннем - с листиками разноцветными, на платье были бы всякие травинки.

Максим: Она была бы девочкой, красивой, весёлой, наверное кто-то её рассмешил. Она добрая, меняла погоду. В платьице нарядилась осеннее коричневого цвета, с листиками. Они бы опадали. Ещё она умеет колдовать.

Кирилл: Это был бы оранжевый человек. Девочка с красивыми серёжками и бусами. Добрая, красивая.

Ксюша: Это был бы мальчик, красивый, аккуратный,не кусался. Украшал всякие деревья ягодками вкусными-превкусными. У него были бы перчатки, штаны с бабочкой и рубашкой. У него одежда белая и чёрная, и шляпа.

Маша: Она была бы мамой, пекла бы печенье.

Динара: Была бы бабушкой, в платье жёлтое одета, туфельки красные, платок на голову, колготки и шарфик на шею. Ещё сумка, в сумке салфетка (вдруг замарается!). Погулять вышла в парк с внучкой, копала песочек, качалась на качелях, украшала палочки цветочками, горку, яблони сажала.

Картинки рисовала Виктория Кирдий. Сайт художницы

В среду был не только День анимации, в некоторых странах мира отмечался День рождения плюшевого мишки.

Из всех видов игрушек, мягкая игрушка – самая поздняя. Мягкие игрушки прототипы различных животных, которые заботливые мамы шили своим чадам из лоскутков ткани, набивали ватой, украшали, используя различные навыки рукоделия, вязание и вышивку, появились в XIX веке. С начала ХХ века начался бум в производстве мягких игрушек и возник феномен плюшевого мишки, потому что повсеместно во всем мире, самой любимой игрушкой детей, и даже взрослых, сталплюшевый медвежонок, которого стали называть Тедди.

Точно установлено, что медвежонок Тедди родился в 1902 году. А вот за право называться его родиной до сих пор борются две страны Германия и США. В этих странах почти одновременно, осенью 1902 года появились первые игрушечные мишки, прямо стоящие на ногах, как куклы.

Американский историк Фрэнк Мерфи автор исследования "Легенда о Медвежонке Тедди" (The Legend of the Teddy Bear) приводит ряд любопытных фактов. Первая книга сказок о приключениях плюшевого мишки написана писательницей Эллис Скотт и издана в 1907 году в США. В разных странах мира вышло до сегодняшнего дня около 400 книг различных авторов, в которых главным героем был плюшевый мишка. Наиболее широкую известность получила сказка английского писателя Алана Александра Милна (1882 – 1956 годы) "Винни-Пух" которая, впервые была издана в 1926 году. В 1909 году в США появилась первая песенка о плюшевом мишке "Два Шага Медвежонка Тедди" (The Teddy Bear Two Step). После этого только в США и Великобритании было создано около 80-ти песен на эту же тему. Первый мультфильм о плюшевом мишке был снят в 1909 году. Великий мультипликатор Уолт Дисней снял свой первый мультфильм о плюшевом мишке в 1924 году, а в 1975 году создал фильм о Винни-Пухе.

Книжку о Винни-Пухе знают уже многие поколения российских детей, а вот этот персонаж известен меньше




( Дальше )

Раз уж сегодня - День Анимации, мы решили сказать несколько слов об очень хорошем проекте отечественных мультипликаторов "Колыбельные мира"



С официального сайта преокта: "Колыбельные мира" - сборник анимационных фильмов, основанных на колыбельных разных народов. Наши фильмы созданы для всех, но прежде всего - для детей. У зрителя должно возникнуть ощущение, что его убаюкивает любящая мама.

Каждая колыбельная исполняется на родном языке. Сюжет фильма основан на том, о чем поётся в песне. В изобразительном решении узнаваем колорит того народа, чья колыбельная звучит.



Всего планируется выпустить 60 мультфильмов с колыбельными разных народов, по окончании проекта будет выпущен диск со всеми работами. Сейчас с колыбельными мира можно ознакомиться на сайте youtube.

Создатель и вдохновитель цикла - Елизавета Скворцова. Здесь можно прочитать интервью с ней.

Кино? Да нет, наверное, всё-таки мультипликация (или ,как её называют в мире, анимация). А знаете, почему мы про мультики?
Да потому что сегодня, как написано в Веренице праздников - Международный день Анимации!

С недавних пор в России появилась замечателньая традиция устанавливать памятники любимым героям мультфильмов.

В городе Томске, например, стоит памятник счатью - Волк из мультфильма "Жил-был пёс" (студия: "Союзмультфильм", режиссер: Назаров Эдуард, озвучивание: Джигарханян Армен, Бурков Георгий, 1982)


Есть памятник котёнку Василию с улицы Лизюкова (студия: "Союзмультфильм", режиссер: Котеночкин Вячеслав, озвучивание: Корабельникова Маргарита, Сошальский Владимир, Аросева Ольга, Невинный Вячеслав, 1988), он установлен в Воронеже:


Памятник "Ёжику в тумане" установлен в г.Киев:


В подмосковном Раменском можно полюбоваться на героев мультфильма "Трое из Простоквашино":


А вот почтальон Печкин расположен в подмосковном городе Луховицы Московской области:


В Раменском есть и герои сказки "Чебурашка":


Ну и конечно как не упомянуть героев любимейшего мультфильма, созданного тандемом Ф.Хитрук-Б.Заходер? И про них не забыли отечественные скульпторы (г. Раменское):


И там же, в Раменском, Волк:


А ещё мы обнаружили Бременских музыкантов:

Друзья (сказка-крошка)
Однажды на лесной полянке встретились одуванчик и ромашка. Ромашка предложила одинокому цветочку свою дружбу, и он согласился. Они пошли гулять в парк, а там поцеловались. В парке в это время гулял мальчик, который очень любил сдувать одванчики. Увидев нашего друга, он сдул его. Ромашка очень переживала. Она отправилась к Фее, чтобы та ей помогла оживить Одуванчик, чтобы он снова смог жить и радоваться жизни. Желание было исполнено! Увидев друг друга, цветы обрадовались и больше не разлучались. С тех пор стали они жить-поживать и добра наживать.
(Дети из 5-й группы)



Что такое счастье?

Таня С.: Это живые цветы. Когда ремонт в доме закончен. Когда выиграл автомобиль.

Настя: Счастье - это когда радуга и цветы растут

Даша: Счастье - это новые покупки, это когда все улыбаются.

Рома: Счастье - это когда просто всем хорошо.

Таня Г.: Это когда видишь радугу, когда есть друзья.

Соня: Когда счастливо живёшь

Женя: Это когда все веселятся.

Денис: Это цветы, травка, и много вкусной еды!

Аня: Когда все рады:)



Почему в наши дни жизнь хороша?

Алена Г.: Потому что у нас есть мебель, посуда и кухня. Раньше было всё по-другому - не было раковины, ванной, в которой мы бы помылись, не было стола, стульев, а сейчас есть одежда, шкафы, ковры, пол, а не земля. У нас есть заколки, пуговицы запасные...

Тима М.: Потому что раньше люди не разговаривали, не было посуды - ели руками. Сейчас есть кастрюли, раньше не было печек, жарили на земле. Не было всяких шкафов, куда можно положить одежду. Раньше не умели читать и писать. Не было бус и никто не наряжался в красивую одежду.

Сережа П.: Потому что много машинок, есть телевизор, есть дверь, печка есть, шкафчики, стульчики, стол.

Картинки из ЖЖ-сообщества kidpix

О том, как закончился октябрь, на какие темы мы разговаривали и чем занимались, можно почитать в обновлениях новостей на нашем сайте!

10 октября


Тема нашего утреннего круга <Дни недели>. Ребята познакомились с последовательностью дней недели и их названиями. При помощи пальчиковой гимнастики запоминали очерёдность. В нашу речь вошли такие понятия, как <будни> и <выходные>.

Потом мы обнаружили, что среди наших любимых книг очень много заболевших (порванных), и их срочно нужно вылечить! Перевоплотившись в докторов, вся наша бригада принялась за дело. Вооружившись клеем, кисточкой и скотчем, дети провели сложные операции по спасению наших бумажных пациентов...

Решили поместить здесь несколько интересных задач на логику и сообразительность, которые можно предложить детям, а ещё лучше - провести интересный вечер для всей семьи.



Задача 1. Отпуск с семьёй
Завсегдатай сайта Сергей, знакомый нам по "Загадочной неделе" и "Большой квартире для большой семьи", прислал новую задачу. Встречайте, разгадывайте, ломайте голову, но не до конца - пригодится.


В один из весенних дней 2009 года пришли ко мне гости. Это были двое моих любимых племянников: Ольга, которой уже исполнилось десять, и малыш Артур, отпраздновавший недавно четвертый день рождения. Я заварил чай, достал из буфета конфеты и варенье. Сидели долго, пили чай, и вспоминали, как мы отдыхали на море.
Начали отдыхать мы там с первого января и закончили отдых только тридцать первого декабря. Но вышло так, что отдыхать пришлось по очереди. Причем Ольга провела там на один день больше, чем её брат. А я был на море ровно в пять раз дольше, чем они оба вместе взятые. При этом мой отпуск ни на день не прерывался, и никто из моих племянников не отдыхал в двух месяцах подряд. То есть, начав отдых, к примеру, в январе, они могли закончить его только в том же январе. И конечно же дети приехали на море со своими родителями.

Вот и скажите мне, сколько времени каждый из нас провел на море? В каком году это было и в каком месяце? И главное: сколько лет было моим племянникам?

Задача 2. Кварира для всей семьи
Купил я новую большую квартиру. Для своей большой семьи. Тут и мы с женой, и две матери, отец с сыном, дочка, бабушка с внуком, да еще и зять с тещей. Всем место нашлось, причем каждый занимает свою отдельную комнату, а если гости приедут, то и для них комната найдется. Всегда прибрана и готова встретить дорогих гостей. А теперь посчитайте: сколько же в этой большой квартире комнат?

Задача 3. О тех, кто делает слишком много
Решил наш герой распланировать свою неделю по дням следующим образом.
В понедельник - собирать цветы. Во вторник задачка посложнее: получить у одной знакомой барышни ровно сорок поцелуев, ни больше ни меньше. Видимо, для поправки здоровья после вторничных забав в среду он задумал отправиться за лекарственными травами: чередой и т.п. На четверг у него была запланирована дальняя пешая прогулка, кстати, все с той же девушкой. Пятницу он полностью отдал сбору ягод. Посреди всех этих интересных занятий нашлось место и работе, и как вы догадываетесь, в субботу. Ну, а после работы, как известно, положено от души повеселиться - вот и наш работник отвел этому непростому занятию целое воскресенье.

Такая, прямо скажем, непростая выдалась неделька у юноши. Что делать, как говорится, охота пуще неволи. Все бы ничего, да не всякому под силу выдержать такой марафон. Как вы думаете, что в результате стало с молодым человеком?

И ещё задачи с любимыми литературными персонажами.
Задача 4. Алиса и два брата

Направляясь к Болванщику на Безумное чаепитие, Алиса вышла на развилку двух дорог. К счастью, поблизости оказались сказочные человечки — братцы Твидлдум и Твидлди.

Алиса начала размышлять:
— Морж сказал, что одна из дорог от развилки ведет к дому Болванщика, а другая — к логову Бормоглота, куда я совершенно не хотела бы попасть. Еще Морж сказал, что вы знаете правильную дорогу, но предупредил, что один из вас всегда говорит правду, а другой всегда обманывает. Кроме того, он предупредил, что я могу задать вам только один вопрос.
И Алиса так сформулировала свой вопрос, чтобы наверняка получить правильный ответ независимо от того, кому из братьев его задать.
Угадайте, какой вопрос задала Алиса, чтобы узнать правильную дорогу к дому Болванщика.

И задача 5. Логическая задача Маленького принца

В ночь на 29 июня, когда знаменитому летчику исполнилось бы 109 лет, мне приснился сон. Увидел я во сне случайных знакомых Маленького принца: Короля, Честолюбца, Пьяницу, Делового человека, Фонарщика и Старика, который писал толстенные книги. Кто-то очень недобрый взял каждого из них и поместил на чужие планеты. Привычка, как вы знаете, штука сильная, и наши герои решили отыскать родные края. Ну не сидится им на чужбине! Просто ностальгия какая-то. Да вот только плохо у них получается ориентироваться в космическом пространстве - все попадают они не на свои планеты. В ваших силах помочь им правильно проложить маршрут, а для начала выясните, откуда и куда направляется каждый в данный момент. Вот такая логическая ностальгическая задача.


Все, что о них сейчас известно:

1. С маленькой планеты никто не явится на зеленую
2. Фонарщик двинулся в дорогу не с большой планеты, и он минует астероид 325
3. Кто-то с синей планеты отправился на маленькую
4. Пьяница не попадет на большую планету
5. Честолюбец отправился не с маленькой планеты
6. Деловой человек отбыл не с синей планеты
7. Король взял курс на зеленую планету, но только не со своего астероида 325
8. Пьяница держит путь с белой планеты
9. Честолюбец наметил целью своего путешествия синюю планету
10. Старик путешествует на белую планету, а еще он не любит больших планет, маленьких планет и астероидов

Интересно? Вот вам и хороший повод, почитать вместе с ребёнком "Алису в стране чудес" и "Алису в Зазеркалье", перечитать всей семьёй "Маленького принца", изрисовать пару-тройку блокнотов схемами и расчётами. А мы ждём Ваших ответов!

Задачи взяты с ресурса teafortwo
Рисунок - Дианы Лапшиной