Необычный подарок: сказка на заказ

[  Настроение: Счастливое ]

Преамбула такова: у нас есть кот Шарль Луи Наполеон Бонопарт, который уже был удостоен чести где-то на страницах блога появиться. А теперь мои родители взяли котенка. Моя дочка проводит с бабушкой-дедушкой большую часть внешкольного времени - у них дома делает уроки. Так вот, этот котенок - сущий дьяволенок. Он есть все, до чего может дотянуться. Учитывая его (вернее, ее, Диночкину) способность карабкаться по вертикальным плоскостям (шторам, ногам, обоям, коврам и тд) дотягивается он до многого. И как-то вечером, когда моя Таня уже зверела от уроков, мы с Саней решили ее развлечь невинной киношкой. Сразу скажу - киношку делали набегу, естественно из чужой песенки и чужого видеоряда. Главное - настроение Тане подняли.

А потом решили киношку и тут выложить - вдруг и у Вас настроение поднимется? На самом деле при съемках фильма ни один кот не пострадал.

Сегодня бегу по улице. Холодно - жуть. Телефон звонит в сумке. Снимаю варежки, замерзающей рукою доолго ищу в сумке телефон и сердитым таким, даже получилось, что злобным, голосом говорю: "Алле". И мне в ответ детский голос: "Здравствуйте, это добрая фея Марта? Я хочу подать сказку на конкурс".
Доброй фее было стыдно

Мы в выходные закончили делать кораблики. Одна девочка говорит "коряблики" - ну да, отчасти вышли коряблики, но все равно замечательные

Сначала мы подготовились к путешествию, обсудили что надо с собой взять, потренировались работать с картой и создавать собственные карты. Мы же первооткрыватели - надо собственные карты создавать и свои открытия на них наносить! Потом решили, что лучше путешествовать на кораблях. Обсудили виды кораблей, посмотрели фильм про корабли и открытия, сделали эскизы. Посмотрели фильм про Колумба, вдохновились. Потренировались на ловкость и иные качества, которые необходимы путешественникам. Потом начали делать корабли. Из крупы. Некоторые детишки решили опробовать еще более совеременную технологию кораблестроения и применили лапшу. На фото видно, как эволюционировали наши работы - от эскиза, фонового пейзажа, бесцетной картинки до красивого корабля

Ролик о том, чем мы занимаемся

Искала материалы для очередного урока по истории культуры. Нашла несколько не в тему для детей, но мне понравилось. Делюсь:

Рекс Стаут в "Не позднее полуночи" приводит в изложении Ниро Вульфа
Билль, представленный на рассмотрение английского парламента еще в семнадцатом столетии
"Женщина любого возраста, сословия и достатка, будь то девственница, девица в возрасте или вдова, совратившая с помощью духОв, румян, косметических снадобий, искусственных зубов, фальшивых волос, испанской шерсти, железных корсетов, обручей, башмаков на высоких каблуках или накладных бедер одного из поданных Ее Величества и склонившая его к браку, отныне, согласно настоящему Акту, подлежит наказанию наравне с лицами, обвиняемыми в колдовстве, а заключенный обманным путем брак признается недействительным и подлежит расторжению".
Каково, а?

Мне очень нравится фраза Роберта Хайнлайна - решила поделиться):

"...Человек должен уметь переменить пеленку, спланировать план вторжения, заколоть свинью, вести корабль, построить дом, написать сонет, подвести счета, построить стену, снять мясо с костей, утешить умирающего, отдать приказ, выполнить приказ, действовать вместе и в одиночку, решать уравнения, анализировать новую проблему, разбросать навоз, запрограммировать компьютер, приготовить вкусное блюдо, биться и победить, и умирать с достоинством. Специализированны лишь насекомые."

Мы обновили сайт. Выложили информацию по программам, разместили несколько фотоальбомов. Милости просим к нам!

Почти два дня ушло на подготовку одного грядущего субботнего занятия про Колумба. Оказывается, несколько-минутный ролик создать гораздо сложнее, чем длинный: надо больше кадров вымерять и более четко логику простраивать. Потом готовила инструкции по нахождению сундука с сокровищами. Увлеклась. Но на след.неделе у меня такой же урок в группе, где сплошные мальчики, так что придется еще разобраться с корабельными снастями

Мой Саня сегодня "нес" в садик стихотворение, написанное его Танюшкой-сеструшкой. Стихотворение учили вчера:

Комар жужжал,
укусить хотел.
Его прогнали -
Он улетел.

Саня эффектно показывал, как комар предпринимает попытку нападения, как его прогоняют и как он, трепеща крылышками, ретируется.

Утром решили прорепетировать и получилось так:

Комар жил-был в домике и решил позавтракать.
Мимо шел мальчик.

И еще на пару минут подробности происшествия Все это Саня прокомментировал: вчерашнее стихотворение было скучным, а теперь интересно и по правде

Ребёнок, окружённый критикой — учится обвинять;
Ребёнок, окружённый насмешками — учится быть недоверчивым;
Ребёнок, окружённый враждебностью — учится видеть в людях врагов;
Ребёнок, окружённый злостью — учится причинять боль;
Ребёнок, окружённый непониманием — учится не слышать других;
Ребёнок, окружённый обманом — учится врать;
Ребёнок, окружённый позором — учится чувствовать вину;
И только сильные души смогут разорвать этот круг…

Ребёнок, окружённый поддержкой — учится защищать;
Ребёнок, окружённый ожиданием — учится быть терпеливым;
Ребёнок, окружённый похвалами — учится быть уверенным;
Ребёнок, окружённый честностью — учится быть справедливым;
Ребёнок, окружённый безопасностью — учится доверию;
Ребёнок, окружённый одобрением — учится уважать себя;
Ребёнок, окружённый любовью — учится любить и дарить любовь;
Ребёнок, окружённый свободой выбора — учится быть ответственным за свои решения.
И такое воспитание сложно сломить…