Я счастлива, что я здорова, чего и вам желаю!

Продам совсем недорого.






2. Кеды синие , по стельке 19 см, цена 150р., практически новые, носили только в саду на физкультуру.

3. Чешки, по стельке тоже 19 см, отдам к любой покупке.

4. Еще кеды с этой фотографии, по стельке 18 см., очень крепкие, носили тоже только на физкультуру, подошва светлая, чистая. Цена 150р.


6. Костюм Батик на мальчика, маркировка 116р, но надо брать на рост 108-110.
На штанах колени потерты, есть маленькая дырочка. Куртка в идеальном состоянии. Костюм очень теплый. Зимой носили на футболку и тонкие еолготки. Цена 1100р. Могу поторговаться.



7. Продам отличные валеночки 29 размер, по стельке 19 см., цена 350р., Я в Бердске, передам через рцр.

Еще много обуви на такой размер в общих темах.



8. Продам резиновые сапоги, по стельке 19 см, с теплыми вкладышами, цена 250р., новые, одели 1 раз, потом резко выросла нога, я в Бердске, передам через рцр.



10. 1.Продам демисезонный костюм, шикарный, но есть недочеты, около кармана маленькие дырочки на куртке, выдимо, прожгли около костра.

116 размер, брючки добавлю завтра, цена 700р., изначально стоил очень дорого, я в Бердске, передам через рцр.




2. Еще жилеточку, 100р. , на 5 лет, смотрите на замеры, супер-вещь, на холодное лето - теплую осень.


Я в Бердске, передам через рцр.

[  Настроение: Задорное ]

Итак, новый флэшмоб с простым названием "Дитеныши!"
С сегодняшнего дня до 1 марта фотографируем детей! Своих, чужих, племянников и просто пробегающих мимо (но ссогласия их родителей), выкладываем их в своем дневнике с ссылкой на этот флэшмоб и оставляем ссылку на свой дневник с картинкой в комментах - победитель получит обучение на курсе "Про маленькие фотики" в фотошколе Анны Масловой и славу:)
Автор картинки, получивший наибольшее количество комментов под своей работой - классную и мотивирующую фотошкольную кружку!

Это фото на конкурс


А это за компанию

[  Настроение: Счастливое ]

Всем доброго дня или ночи, итак,где взять продукты, которые помогут нашим деткам стать здоровее?
Офисы есть по всей стране,в НОвосибирске 3, один на пл.Калинина Д.Ковальчук 266/5,кв 65 тел. 225-06-46 обед (с 14-15)
и в Академгородке Иванова 28/184 332-16-02

Вам выгоднее будет взять на мой номер,цена будет такая, какую напишу ниже,в розницу на 20% дороже. Вы можете взять на меня или оформить личный дисконт, указав меня рекомендателем Домашонкина Екатерина Ивановна 4540405

Вода коралловая Корал-майн,улучшает качество воды, делает ее биологически доступной, вот здесь можно почитать дополнительно http://colo-vada.coral-club.name/2009/11/koral-majn-30-filtr-paketov/ Вообще очень хороший сайт, там много дополнительной информации,вот сама паразитарная программа и можно посмотреть описание каждого продукта http://colo-vada.coral-club.name/2010/05/antiparazitarnaya-programma-korallovogo-kluba-dlya-detej/

1. Корал-майн 720р. 30 фильтр-пакетов, разводится на 1,5 литра
2. Настойка трав №7 300р.,очень удобно именно настойкой,там сразу идет пипеточка.
3. Папайя 270р.
4. Набор трав №1 330р., в таблетках, если ребенок не глотает, можно растворить в ложечке и дать запить водичкой.
Это основной курс паразитарки 14 дней,дальше будет восстановление 10дней,при таком раскладе, единожды все купленное, хватит на 3 полных курса для ребенка.

Восстановление
1. Мегаацидофилус 570р., можно хлородофилус 330р. он в жевательных таблетках - для ребенка удобнее
2.Молозиво 900р.формирует иммунитет.

Если остались вопросы - с удовольствием отвечу в лч,здесь или по телефону 8-952-919=38-64 Екатерина.

Девочки, предлагаю занятия по ИЗО в Бердске на летний период.

Проводит занятия педагог высшей категории с кучей регалий Домашонкина Марина Викторовна
работает в ДХШ г.Бердска, огромный опыт работы с детьми.
Приглашаем детей и родителей, наравнодушных в искусству.
Стоимость занятия 200р. у нее дома (18 квартал), выезд по Бердску 250р., в Академ 300р. от двух желающих, может заниматься сразу с двумя - будет скидка.

Вопросы можно задавать здесь или звонить ей 952-932-70-09 Марина Викторовна




Это моя свекровь, талантливейший человек, найдет подход именно к вашему ребенку.
Вот примеры работ от 7 до 9 лет,лев 5 лет

[  Настроение: Невозмутимое ]

Nатинка писал(а):

irra1, еще советую сделать закупку книг для подростков, здорово помогает им пережить одиночество этого периода. У нас в 11-12 лет появились, например, такие: "Само собой и вообще", Кристине Нёстлингер "Пусть танцуют белые медведи", "Чудаки и зануды", Ульф Старк (любимый Сонькин писатель сейчас) "Вафельное сердце", Мария Парр "Красная Шапочка на Манхэттене", Кармен Мартин Гайте "Собака Пёс" Даниэля Пеннака (Пеннак тоже полюбился) и т.д. Это все самокатовская серия для подростков. Про Камо отлично улетели все книжки. Сейчас с увлечением читает Мариам Петросян "Дом, в котором..." Журналы раз в два месяца покупаем подростковые - там темы, которые им интересны. Потом можно еще вместе чем-то увлечься: купить несколько раз "Лизу гел", заинтересовать, а потом хоп - кулинарную "Лизу", вместе что-нибудь сготовить оттуда экзотическое. Потом - подарить красивую кулинарную книгу уже "настоящую", предложить завести кулинарный дневник, фотографировать свои эксперименты на кухне и выкладывать фотки - чтобы девчонки обсуждали. Добавлено спустя 50 минут 45 секунд: Да, забыла ж, что и родителям не лишним будет что-нибудь почитать Вот два моих фаворита: книга Гиппенрейтер "Общаться с ребенком. Как?" и сайт психолога Людмилы Петрановской http://ludmilapsyholog.livejournal.com/ Петрановская известный специалист по приемным семьям, но я всегда очень рекомендую ее и родителям просто подростков, самодельных вполне, потому что принять своего собственного подростка ничуть не легче бывает, чем совершенно чужого приемного. Впрочем, там много постов и для "просто" родителей Но надо не полениться, почитать, поискать. Вот здесь интересно, из предпоследних http://ludmilapsyholog.livejournal.com/?skip=30 - началось все с обсуждения макаренковской системы, привело к обсуждению необходимости коллективного воспитания для подростков, там и вопросы - как быть с ЕГЭ, когда он (подросток) учиться нифига не хочет. Ну и так далее. Добавлено спустя 4 минуты 17 секунд: Пожалуй, не утерплю, и кину цитату для затравки: Цитата: Лет до 10 - 12 для ребенка его миром является семья. Самыми значимыми людьми -- родные. Они же авторитеты. Потом ему становится пора переориентироваться на группу сверстников, это просто необходимый этап взросления и подготовки к жизни. В архаичных обществах дети этого возраста уводились из семей, они жили вдали от поселения племени, в глуши, в так называемых "лесных домах", девочки и мальчики отдельно. С ними занимались жрецы -- самые лучшие, самые мудрые люди племени -- учили ритуалам, охоте, и всякому еще нужному. Традиция "лесных домов" получила отражение во многих волшебных сказках, самая известная у нас -- переложеннная Пушкиным "Сказка о мертвой царевне и семи богатырях". Период обучения в лесном доме был частью процесса инициации, перехода из детсва во взрослость. Поскольку считалось, что при этом ребенок умирает, а на свет появляется совсем другой человек -- взрослый, то все время прохождения обучения и обрада дети находились как бы "в другом мире", в мире мертвых, в мире предков. Их не должны были видеть другие члены племени, они не могли есть обычную пищу. Держали их довольно строго, если не сказать -- сурово. Многие обычаи более поздних времен, например, спартанские, восходят как раз к инициационным практикам. Бывало, что и до смерти "заучивали", если не рассчитывали силу воздействия. Дедовщина, конечно, имела место, и была нормой . Она не воспринималась как унижение, а просто как евстественное проявление внутригрупповой иерархии, как испытание мужества и воли. У девочек свои испытания были, скорее на терпение и выносливость. Вообще, как почитаешь, жесть. Астахова на них не было. Так вот. В наше время гуманистических ценностей и прав человека детям все равно это нужно. Ну, не прям ровно это, но что-то вроде. Чтобы группа, чтобы тайна, чтобы вдали от обычных взрослых, но во главе с необычным, чтобы страшно и трудно, и чтобы преодолевать себя. Чтобы один за все и все за одного, и общее дело, и все мы братья (жители лесных домов так и назывались -- "братьями"). И символика, и ритуалы, и точная грань между "своими" и чужими". Кто умеет это в них увидеть и с этой потребностью работать -- у того получается с подростками. Хоть "Тимура и его команду" вспомнить, хоть коммунаров 60-х годов, хоть Крапивина, хоть из самых современных - "Гвардию тревоги" Мурашовой. У Макаренко этого много было, от довольно высокого уровня насилия внутри колектива, до запрета на "романтические отношения" -- все девочки -- сестры, ни-ни ("стань нам милою сестрою"). Ну, и ритуалы, конечно, хитроумные правила, форма, внутренняя иерархия. Самое то. Это нужно, это заложено природой, это потребность возраста, без этого дети задыхаются. Всякий, кто работал в школе, знает, как тяжело иметь дело с 7-9 классами. Особенно с мальчиками. Все время не оставляет ощущение, что им НЕ НАДО ЗДЕСЬ БЫТЬ. Они должны быть там, в лесу, в пампасах. Прыгать, бегать, драться, испытывать себя. Не нужен им на хрен учебный план, и ЕГЭ и все вот это. И кто-то еще удивляется, что они срывают уроки? Девочкам легче -- пребывание в школе вообще очень похоже на те инициационные испытания, которые предназначались девочкам. Терпение, неподвижность, молчание, безоговорочная покорность. Помнится, надо было все менструальные дни просидеть в крохотном шалашике, ни с кем не говорить, не шевелиться, ни на кого не смотреть. Чем не дисциплина на уроке? Так что они, можно сказать, свое получают А когда какие-то способы реализации перекрыты, потребность всегда находит выход в изуродованных формах. И мы получаем "Чучело", скин-хедов, бешеных фанатов и много еще чего малоприятного. Дети все равно объединяются, но это никто не называет "коллективом", потому что выглядит не комильфо. А по сути -- и есть коллектив, только злой, объединенный негативной целью и не облагороженный присутствием мудрого жреца. А то и манипулируемый втихаря каким-нибудь "жрецом", цель которого -- не помочь детям вырасти, а поюзать их молодую силу и безбашенность. Проходит время, потребность реализется, лучше ли, хуже ли, позитивно ли, негативно. Наступает юность. Принадлежать группе больше не хочется. Хочется быть взрослым, индивидуальностью. Мжно и о ЕГЭ подумать. Если успел побыть подростком. Если нет -- дети часто застревают в этой стадии "принадлежности другому миру", иногда лет до ... до многих, в общем.

[  Настроение: Ангельское ]

Девочки и мальчики, всем приветик!

Я рада, что сейчас все больше и больше людей начинают задумываться, что наверное и нужно и себе и своим деткам проводить антипаразитарные программы!

Когда мы приводим свою породистую собачку к ветеринару с жалобами - ее никогда не возьмутся даже смотреть, пока вы не проведете дегельминтизацию и как минимум два раза в год, дворняжки же ни разу в жизни не проходят этой процедуры. Так нам самим выбирать кто мы

В моем альбоме есть четыре части ролика "Нераспознанные диагнозы", первый о воде, если вам известна вся информация что и как нужно пить, тогда его пропустите и начните смотреть со второго!
Приятного просмотра, жду вопросов и коментариев.

http://foto.sibmama.ru/index.php?cat=15393

[  Настроение: Ангельское ]

Комплексная противопаразитарная программа для детей с последующим восстановлением

С возраста 6 - 7 месяцев дети начинают активно познавать окружающий мир не только органами восприятия, такими как зрение, слух, обоняние, вкусовая чувствительность, но и за счёт расширения своей двигательной активности. В это время родители часто выпускают ребёнка за пределы детской кроватки или манежа, и в это время появляется риск инфицирования малыша яйцами гельминтов - глистами. Чем старше ребенок, чем в большем количестве мест он бывает, тем выше вероятность появления глистов. В возрасте 1,5 - 3 лет масштабы инфицированности детей гельминтами могут достигать 80%.

Ребёнок может инфицироваться дома, на прогулке, в гостях или детском саду при контакте с загрязненными поверхностями или предметами (уличная обувь, пол в прихожей, игрушки, места общего пользования), на улице (подбирание каких-либо предметов, игра в песочнице или на земле), а также при контактах с животными (особенно бродячими или домашними, бывающими на улице). Очень большая вероятность появления глистов при несоблюдении правил элементарной гигиены (немытые руки, употребление в пищу немытых овощей и фруктов, употребление сырой воды из естественных водоемов и т.п.).

У детей паразитарные инвазии протекают тяжелее, чем у взрослых, хотя причины и механизмы их аналогичны. Часто такие заболевания, как хронические бронхиты, аллергии, заболевания кожи, лимфосистемы, суставов, центральной нервной системы, анемии имеют причиной именно глистную инвазию. Установить это не просто. Паразитарные болезни могут быть причиной задержки психического и физического развития у детей. Как правило, такие дети лечатся у различных специалистов, часто с незначительным эффектом.

Основными симптомами заражения гельминтами являются:

1. Проблемная кожа
2. Повышенное количество веснушек
3. Пятна на коже
4. Головные боли
5. Отслоение и ломкость ногтей
6. Скрежет зубами по ночам
7. Нарушение сна
8. Различные иммунные нарушения
9. Частые простуды
10. Частое повышение температуры тела
11. Бронхиальная астма
12. Запоры, понос, газы и вздутие живота
13. Низкий гемоглобин
14. Анемия, аллергия
15. Плохой аппетит, хроническая усталость, нервозность

Профилактические курсы дегельминтизации необходимо проводить регулярно, поскольку повторные инвазии - частое явление. Как правило, мы делаем это при помощи химических антипаразитарных препаратов, а это - небезопасно, особенно, если принимать эти препараты часто. Поэтому, проводя противопаразитарную программу, родители должны быть уверены в её безопасности.

Мы предлагаем Вам натуральную, безопасную противопаразитарную программу для детей с последующим восстановлением.

Составляющие антипаразитарной программы:

1. Соблюдение правил личной гигиены.
2. Прямое антипаразитарное воздействие. Средства, используемые в противопаразитарных программах для детей, должны быть 100% безопасны и натуральны. Применяя натуральные препараты, можно добиться эффекта освобождения организма от паразитов без явлений интоксикации. Оптимальной для детей признана НАСТОЙКА ТРАВ №7. Она включает в себя лист черного ореха, экстракт чеснока, кору кассии и др. Настойка абсолютно безопасна и высокоэффективна. Применение: 1 таблетке (в зависимости от возраста) добавить в ½-1 стакан воды, принимать 2-3 раза в день.


3. При проведении антипаразитарных программ у детей необходимо включать ферменты. В детской практике особенно эффективна ПАПАЙЯ, которая оптимизирует процесс дегельминтизации. Применение: по 1 таблетке (в зависимости от возраста) 2-3 раза в день после еды, медленно разжевывая.

4. Как средство, позволяющее устранить возможный дискомфорт (спазмы, тошнота, урчание), используется НАСТОЙКА ТРАВ №1, улучшающая пищеварение. Она обладает противовоспалительным, желчегонным, антиспазмическим, вяжущим действием. Применение: по 1 таблетке(в зависимости от возраста) добавить в ½-1 стакан воды, принимать 2-3 раза в день.

5. Для повышения эффективности и закрепления достигнутых результатов по завершении дегельминтизации целесообразно назначение продуктов МЕГААЦИДОФИЛУС и ФЁРСТФУД (МОЛОЗИВО), которые направлены на восстановление дружественной микрофлоры и повышению иммунитета. Применение: МЕГААЦИДОФИЛУС по 1 капсуле 1-2 раза (в зависимости от возраста) в день, лучше натощак или перед едой, ФЁРСТФУД по 1 капсуле 1-2 раза в день перед едой. Курс - 1 месяц.

6. Необходимо поддерживать в организме оптимальный баланс водных запасов, отдавая предпочтение чистой биологически доступной воде. Эффективность применения программы возрастает при употреблении коралловой воды ALKA MINE, которая сама по себе является уникальным природным оздоравливающим фактором. Её получают при добавлении измельчённого коралла санго в 1,5 л очищенной воды. Коралловая вода содержит около 70 жизненно важных минералов, макро- и микроэлементов в легкоусваиваемой форме и оптимальных соотношениях. ALKA MINE снижает поверхностное натяжение воды, обеспечивает её безопасность (очищает от хлора и токсических веществ), ощелачивает и очищает воду. Вода становится биодоступной, легкоусваиваемой.


По материалам Академии здоровья Coral Club International
Бутакова О.А. - врач-нутрициолог, академик Международной Академии Информатизации при ООН, кандидат педагогических наук
Гуреев А.П. - академик Международной Академии Информатизации при ООН, кандидат педагогических наук

[  Настроение: Счастливое ]

Верьте в то, что вы достойны лучшего! Вы действительно достойны всего самого лучшего в этом мире, главное, не забывайте себе об этом повторять. Повторяйте утром и вечером. Повторяйте, когда идёте на работу или возвращаетесь домой. Концентрируйте свои мысли не на том, как «всё плохо», а на том, что «вы достойны всего самого лучшего». Спрашивайте себя о том, а что лично для вас это «самое лучшее»? Что для вас та лучшая жизнь, которой вы хотели бы жить? И повторяйте, повторяйте и ещё раз повторяйте себе то, что «Я достоин (а)». - Вы достойны. Вы достойны самого лучшего.

Один мой знакомый как-то раз сказал: «Знаешь, когда я начал работать над самооценкой и анализировать свои сдерживающие программы, то понял, что одна из них – это недостаточная любовь к себе. И тогда я подошел к зеркалу и стал говорить, глядя себе в глаза: «Я прощаю и люблю тебя, Иван (имя изменено), таким, какой ты есть. Я люблю и принимаю себя таким, какой я есть. Я принимаю себя таким, какой я есть. Я люблю тебя, Иван, таким, какой ты есть!» - Я продержался 20 минут … и расплакался – ….много лет знаю я этого человека, и сказать о нём, что он сильный и уверенный, значит, не сказать ничего. В разных жизненных перипетиях приходилось мне наблюдать за его поведением, но представить, что он может заплакать… и, тем не менее, я ему поверила. И поверила ещё и потому, что когда много лет назад только начинала работу над собой, тоже прошла через этот этап. Раньше я просто не могла себе сказать: «Я люблю себя такой, какая я есть и я достойна прекрасных отношений с мужем. Я достойна самых лучших отношений с мужем! А ещё я достойна успеха и богатства! Я достойна реализации своих талантов и признания их другими людьми! Я достойна любви родителей только потому, что я их дочь!» - да, ещё несколько лет назад такие мысли и слова вызывали во мне ощущение, словно изнутри поднимается удушливая волна и я начинала задыхаться и плакать, ибо искренне считала себя недостойной какой бы то ни было любви или хорошего отношения.

Причиной многих проблем в жизни было именно моё чувство неуверенности и мысли о том, что «разве я достойна чего-то хорошего в этой жизни», а ещё ощущение вины за то, что у меня есть что-либо, а у других нет. Например, могла испытывать вину за то, что я замужем и стараюсь создать счастье в семейной жизни, перед менее счастливыми людьми, которые вместо того, чтобы начать что-то менять и преобразовывать в себе, стремились искать причину своих проблем в других людях и обстоятельствах. Не ценила в себе того, сколько усилия и времени уделяю построению отношений в семье. Или начинала испытывать вину, а потом и чувство недостойности за свои творческие таланты, словно не замечая того, что для их проявления и реализации вкладывала огромное количество сил, времени и внимания. Часто испытывала вину за то, что в свое время мы много сил и внимания уделили финансовому процветанию нашей семьи, откладывали и инвестировали свои денежные средства и теперь, в финансовом отношении, стали жить намного успешнее многих друзей и наших родственников. И, как только в нашей жизни начинали происходить подобные изменения и улучшения, чувство вины и недостойности тут же поднимало свою голову и все наши усилия уходили, словно в песок. Все это тянулось до тех пор, пока я однажды не встала посередине комнаты и не сказала своим страхам и своему чувству вины, что: «Всё, хватит! Мне надоело постоянно ощущать себя виноватой за свою жизнь! Мне надоело постоянно оправдываться и вести себя совершенно не так, как я того хочу! Мне надоело притворяться, что я такая же как все и скрывать свои ценности, свои успехи и свои стремления к более счастливой и успешной жизни! Мне надоело это навеянное с детства чувство вины за себя и за свои таланты, за свои успехи и индивидуальность!»

С детства нам внушают чувства неполноценности и вины за себя, за свои мысли, за свои стремления к более лучшей жизни. Насаждают мысли о том, что для того, чтобы преуспевать, стать богатым и при этом счастливым, необходимо иметь какие-то неограниченные знания, силу воли и так далее. А ещё внешность модели, родственников – миллионеров, уверенность, как у героев из сказок и тому подобные, далекие от реальной жизни, вещи.

А ведь многие и многие люди могли бы жить гораздо счастливее и богаче, гораздо успешнее и радостнее, если бы только начали говорить себе: «Да, я достоин (а), я достоин (а) всего того, о чём мечтаю.» Поймите главное – только счастливый человек может научить других быть счастливыми. Только успешный человек может помочь другим стать успешными! Только богатый может помочь другим прийти к богатству! Только счастливая в семейной жизни женщина может научить построению счастливых отношений других женщин, своих подруг и детей. Поэтому, становитесь счастливыми, успешными, богатыми, здоровыми и уверенными не только ради себя, но и ради окружающего нас мира. Мы несем и отдаем в мир только то, что имеем сами внутри себя.

Говорите себе это, говорите себе это как можно чаще, а лучше каждый день садитесь и пишите по странице письменного утверждения. Для того, чтобы переработать программы и убеждения, вбитые нам с самого детства, потребуется время. Скажу сразу – потребуется не один день и даже не один месяц. На то, чтобы изменить и переписать ту или иную программу, уходит приблизительно два – три месяца каждодневной работы. И если вы ищите легких путей, то можете дальше не читать эту статью. Можете закрыть страницу и оставить в своей жизни все так, как есть у вас сейчас. Но если вы больше «не можете», если вас давит все то, что происходит в вашей жизни и «сил ваших больше нет что-то делать, вы устали и так хотите наконец-то вырваться из всего этого», то говорю вам, что это возможно. Это возможно только в том случае, если вы станете работать не во внешней жизни, хотя и в ней вам придется много делать, но это позже, а начнете работать со своими сдерживающими программами и убеждениями. Начните с того, что каждый день вы будете включать музыку, особенно это помогает людям, которые стесняются даже один на один с собой сказать себе что-то приятное, и под музыку ходить по квартире, комнате, кабинету и говорить себе ту фразу, которая затрагивает ваши проблемные области в жизни. Если вы хотите вырваться из бедности или купить себе квартиру, или устроиться на более высокооплачиваемую работу, или получать пассивный доход каждый месяц, то произносите фразу, которая будет прорабатывать ваши страхи и сдерживающие программы относительно денег. В свое время у нас с мужем была цель - стать финансово свободными (а тогда мы жили в коммуналке, на которую копили два года, родственников-миллионеров у нас тоже не было и как это реализовать, мы не знали). Мы расписали и конкретизировали, что такое для нас финансовая свобода. В то время для нас это звучало примерно так: своя отдельная квартира, желательно 2-ая и плюс к этому квартира, которую мы сдаем в аренду и получаем каждый месяц пассивный доход. Результат: с того момента прошло 7 лет и сейчас у нас своя квартира в центре и плюс несколько объектов недвижимости, которые мы сдаем в аренду. Это оказалось намного больше того, о чем мы мечтали. Но произошло это не сразу. Именно тогда мы ощутили на себе, что значит убеждения, привитые с детства о том, что «деньги – это плохо», «богатые, значит плохие, злые, бездуховные и так далее», что «деньги достаются или воровством или неимоверным трудом» и тому подобные страхи, мысли и сомнения. В какой-то момент мы словно остановились и что бы мы не предпринимали во внешней жизни, все словно «сговорилось» против нас. Тогда – то мы и стали включать музыку, ходили по комнате и негромко (чтобы у соседей по коммуналке не возникло желание вызвать скорую) говорили утверждения, что «Деньги – это хорошо и мы достойны того, чтобы стать богатыми и каждый месяц получать пассивный доход». Мы говорили, что наш капитал растет и Вселенная помогает нам увеличить наш активный доход и мудро распоряжаться и вкладывать его в недвижимость. Ходили мы так по комнате месяца три – четыре, поддерживали друг друга, не давая пропускать ни дня! Это самое главное! Каждый день по 30 – 40 минут внушения. Главное, не просто бубнить фразу, а закрывать глаза и представлять, ощущать, какие у вас приятные чувства вызывают деньги и богатство. Прорабатывать устарелые программы и убеждения.

Тогда на работе у меня выдался «застой» и параллельно к «ходьбе по комнате» каждое утро я вставала пораньше на 15 минут и писала по листу в тетради, что «Деньги – это хорошо. Большие деньги – это хорошо и я честно и без риска зарабатываю большие деньги.» Добавляла ещё конкретную сумму, какую хотела зарабатывать. Где-то месяца через полтора все словно «прорвало». Мужа ушел с прежней работы и в тот же день, идя по парку и явно переживая, где он теперь найдет хорошую работу, встретился со старым знакомым, у которого была своя юридическая фирма. Тот, узнав об этом, сразу же позвал его в свою фирму, ещё уговаривая тем, что зарплата там в два раза больше! У меня на работе совершенно неожиданно наступил «прорыв» и пошла одна сделка за другой, и с каждой сделки я получала все больше и больше комиссионных. Да, работать мы стали больше, но тогда мы стали и больше копить и откладывать, что позволило нам начать инвестировать в недвижимость, а со временем купить квартиры не только для сдачи в аренду, но и себе для жизни.

Так можно прорабатывать любые сдерживающие программы и убеждения, типа: «Я недостойна, недостаточно красива, умна, образованна и так далее».

Если для вас писать каждый день по странице сложно или вызывает сильный дискомфорт, то, возможно, вы просто аудиал и лучше воспринимаете словесное убеждение. В любом случае, вы можете как писать утверждения, так и говорить. Но главное, в конце всегда закрывайте глаза и погружайтесь внутрь себя, постарайтесь прожить ту фразу, которую себе внушаете! Если это любовь и уважение к себе, представьте, как изнутри вас начинает согревать белый свет и вы говорите, говорите себе: «Я люблю себя, я люблю себя такой, какая я есть».

Если это счастье и уважение в семье, то так же, вы закрываете глаза, шепчете себе, что достойны уважительного отношения. И начинаете ощущать, какие счастливые отношения у вас с партнером, с какой любовью он к вам относится, и с какой любовью вы сами относитесь к нему.

В любом случае, работайте вначале внутри себя, со своими сдерживающими убеждениями и страхами, со своей «виной и недостойностью».

Встаньте посреди комнаты, закройте глаза и начните обращаться к себе. Начните обращаться к своему подсознанию. Начтите обращаться к себе любимой (любимому). Ощутите любовь, идущую из вашей души по отношению к вашему телу, по отношению к вашему лицу, по отношению к вашему характеру и по отношению к вашим потребностям. Примите в себе всё то, какой вы являетесь здесь и сейчас. Можно бесконечно себя совершенствовать и это прекрасное желание. Но в первую очередь, необходимо принять и полюбить себя такой, какая вы есть здесь и сейчас. И принять своё право на счастье. Скажите, скажите себе прямо сейчас: «Я достойна, я достойна всего самого лучшего. И я достойна прекрасных взаимоотношений со своим партнёром и достойна счастливой семьи! Я достойна успеха и уважения, здоровья и процветания!

Уделяйте себе время и ваша жизнь начнет меняться! Главное, что не забудьте сделать перед тем как начнете работать со своими программами, запишите в отдельную тетрадь все то, что сейчас происходит в вашей жизни и то, к чему вы стремитесь и о чем мечтаете. К сожалению или к счастью, но человек так устроен, что через время начинает словно забывать, как он жил раньше и что хорошего у него произошло за последнее время. А имея подобные записи у себя под рукой, вы всегда сможете оценить внутренний рост и изменения в своей жизни, отследить, какое упражнение лучше всего подходит вам лично и сделать на него больший акцент.

Начните менять себя и ваша жизнь сама изменится! С уважением, Анастасия Гай.
Из выпуска от 12-03-2009
рассылки «Не летайте со слонами»