Бизнес-Школа S.M.A.R.T.
🌸Набор уже идет.

Форма обучения:
- Обучение в формате интерактивных тренингов
- Отлаженный процесс обратной связи и отчёта от тренера по студенту

Цели программы:
• Стать уверенным
• Осознать свои сильные и слабые стороны
• Научиться эффективно выстраивать взаимодействие со взрослыми и со сверстниками
• Научиться конструктивно выходить из конфликтных ситуаций
• Стать организованным и ответственным
• Управлять своим вниманием и памятью

Продолжительность программы: 32 академических часа.

Стоимость обучения: 4600 руб в месяц.

Запись по телефону: 8-968-221-28-71

Вот и закончился первый учебный год в Бизнес-школе в Академгородке.

Каким он был для всех ребят?
Что нового узнали наши студенты?

А вспомнить, действительно, есть что! Год получился НАСЫЩЕННЫМ, ИНТЕРЕСНЫМ и ПОЛЕЗНЫМ.

Ребята изучили основы ораторского искусства. Получили навыки переговоров, конфликтологии. Применили на практике основы искусства мечтать, ставить цели и достигать их. Разобрались в понятии и понимании лидерских качеств.
Прошли тренинги на управление временем, самоменеджмента и ориентации на успех.



Напомним, что в нашей Бизнес школе нет скучных лекций - всё обучение проходит в формате интерактивных тренингов с полным вовлечением в процесс обучения студентов. Поэтому, у нас нет экзаменов. У нас другая система оценивания:
Ассессмент-Центр (оценка уровня компетенций)







18, 19 и 20 мая 2018 года, по итогам года слушателям и родителям выдаётся письменный отчёт с оценкой уровня развиваемых в течение года компетенций и рекомендации по их дальнейшему развитию. После прохождения выдаются сертификаты.



Напоминаем, что хоть учебный 2018 год и заканчивается, но у вас есть возможность продолжать развитие навыков общения в формате летнего дневного лагеря совместно с международной школой INTERLANG в Академгородке.

Записаться по т.: 8-968-221-28-71
Программа дневного лагеря будет доступна с 28 мая 2018 года!

Мы будем рады встретиться с вами на летней площадке и в следующем, 2018-2019 учебном году!

«Увеличиваем свою производительность» - тема занятия сегодня в группе «Грани успеха» (3-4 класс).

От чего зависит личная производительность? От умения качественно использовать время и правильно ставить задачи.
Тренер Татьяна Струкова познакомила ребят с инструментами планирования, такими как матрица Эзинхауэра.

Исследование работы мозга - процесс непростой.
Здесь важна не только хорошая теоретическая подготовка, но и проверка знаний на практике.

К "Диагностике и развитию мышления" в пятницу 20 апреля приступила группа
«Грани успеха» (3-4 класс) под руководством тренера Надежды Ветренко.

Тренировка внимания - дело нелегкое! Но только не для группы «Грани успеха» (3-4 класс)

Внимание - это одна из важнейших характеристик умственной деятельности человека.

По своей природе оно может иметь следующие разновидности:

Произвольное - это сознательная и целенаправленная концентрация внимания на каком-либо объекте или действии, которые связаны с интересом, профессиональной деятельностью, обучением или прочей необходимостью;

Непроизвольное - возникает неосознанно, в связи с каким-либо нестандартным событием или попаданием в новую среду;

Постпроизвольное - возникает автоматически в том случае, когда концентрация на каком-либо объекте происходит с регулярной периодичностью (работа, учеба и прочее).

Тренер Анна Попова поделилась секретными упражнениями для концентрации внимания, которые можно выполнять и в школе, и дома.



После этого ребятам не составило труда найти всех "спрятанных" на картинке лошадей.





Тренинги в Бизнес школе S.M.A.R.T. построены по модульной системе. Хотите записать ребёнка на пробное занятие?
Подробнее по телефону: 8 (968) 221-28-71
Ждём ваших ребят на наших тренингах!

«Будь внимательнее!» – эта магическая фраза знакома всем с раннего детства. А как это – быть внимательным? Что такое внимание? Каким оно бывает?

Сегодня группа «Грани успеха» (3-4 класс) под руководством Анны Поповой разбиралась в особенностях устойчивости и концентрации внимания.

На занятии "Диагностика и развитие памяти" группа «Грани успеха» (3-4 класс) в тренинговой форме вместе с бизнес-тренером Татьяной Струковой на практике отрабатывала приемы запоминания информации- мнемотехники:
📌Создание зрительных образов.
📌Простая рифмовка.
📌Звуки и вспомогательные объекты.

Мнемотехника в упражнениях для детей школьного возраста рекомендует писать несложные стихотворения для любого объекта, данные о котором необходимо усвоить.

Подача в рифмованной форме позволяет упростить запоминание, а многократное повторение стихотворения переносит данные в долговременное хранилище информации в нашем мозге.

При помощи составления ментальных карт развивается:
1. Воображение
2. Память
3. Внимание

Ребята были удивлены собственными результатами, когда количество запомненных слов после применения полученных знаний увеличилось с 4х до 18!

Теперь юные студенты могут в повседневной жизни использовать данные методики - учить уроки, воспринимать бОльший объём информации и оперировать им. Знания, полученные у нас на тренингах позволяют применять их здесь и сейчас.

Благодаря своей памяти человек выделился из животного царства и достиг тех высот, на которых он сейчас находится.

• Феноменальной слуховой памятью обладал Вольфганг Амадей Моцарт. 14-летним подростком он как-то оказался в соборе Святого Петра в Риме, где звучала прекрасная органная музыка, ноты которой держались в тайне. Придя домой, юный музыкант записал услышанное им произведение по памяти. И как позже выяснилось, не сделал ни единой ошибки!

• Зрительная память французского художника Гюстава Доре была удивительна - живописец мог без труда написать точную копию картины, виденной им всего раз. Этот вид памяти напрямую зависит от нашей наблюдательности и способности к концентрации внимания.

• Айвазовский мог мысленно остановить на мгновение движение волны, перенеся её на полотно так, чтобы она не казалась застывшей. Чтобы достичь такого эффекта, Айвазовский очень много наблюдал за морем, закрывал глаза и по памяти воспроизводил увиденное.

• Наполеон помнил по имени почти половину солдат своего многотысячного войска и часто обращался к ним, спрашивая об их проблемах и делах.

23 марта группа «Грани успеха» (3-4 класс) вместе со своим тренером Татьяной Струковой приступили к изучению темы «Диагностика и развитие памяти». Ребята узнали какая бывает память и разобрали приемы запоминания информации.





⚡Хотите, что бы ваш школьник развивался гармонично и обладал навыками, которые можно применять и в обычной жизни здесь и сейчас?
⚡Хотите дать своему ребёнку эффективное образование, которое затрагивает все сферы деятельности?

Записывайтесь в Детскую бизнес школу в Академгородке!

к.т. 8 (968) 221-28-71
сайт: www.bsimie.ru

В нашей бизнес-школе новый тренер - Татьяна Струкова.

Татьяна закончила гуманитарный факультет НГУ, Программу по подготовке бизнес-тренеров и Президентскую программу подготовки управленческих кадров.

Вместе с Татьяной группа «Грани успеха» (3-4 класс) приступили к изучению важной темы "Самооценка".
Обсудили роль самооценки в жизни человека, для чего необходимо знать свою самооценку и как над ней работать.

Все занятия проводятся в формате тренинга, с применением ролевых моделей - это самое ключевое отличие от скучных лекций. Формат тренинга более эффективен для усвоения и применения полученных знаний.

Группа «Ответственность» (4-5 класс) в рамках темы "Самоорганизация" работала над повышением концентрации внимания и усидчивостью и обсуждала самоорганизацию в учебе.







Напоминаем, что мы продолжаем набор в группы.
Не уверены, что ребёнку понравится?
Записывайте на открытые уроки (1 занятие бесплатно)!
☎8-968-221-28-71
Заходите к нам на сайт: https://goo.gl/FqTDti

Ребята в группе «Грани успеха» (3-4 класс) продолжили знакомиться с "Конфликтами в коммуникациях". Под руководством Дениса Лобанова ребята учились как разрешать конфликты и находить хорошее решение для всех.

Скрытый текст: Показать Скрыть

☎8-968-221-28-71 Звоните и записывайтесь на открытые уроки!
Заходите к нам на сайт