Фонтан души

Мы начали аггукать, да так смешно и прикольно, да еще и сознательно - смотрит, улыбается, говорит агу и наблюдает за рреакцией, вот уже второй день - лежим агукаем вместе

вот....
Развитие ребенка до года – Третий месяц
http://www.rebenokdogoda.ru/kal.html
•Смеется вслух; - уже сейчас
•Капризничает и хнычет, протестующе кричит; - уже как с неделю
•Гулит в ответ на звуки - тоже уже делает
•Реагирует на присутствие родителей: пытается привлечь внимание. - ага, когда что-то надо
•Попадает руками по висящим над кроваткой игрушками; - вот в этом мы не сильны, но случайно попадаем руками и сбиваем игрушки
•Захватывает игрушку и тянет ее в рот; - нет пока только кулачки и пальчики
•На животе, может подтянуться на локтях и удерживать приподнятые плечи и голову в течение 10 секунд. - есть такое
- Переворачивается со спины на бок; - нет пока
•Упирается ножками в твердую поверхность при поддержке под мышками - уже как с месяц
•Не только поднимает голову, но и крутит ею во все стороны - только лежа
•Находит источник звука и света - ага
•Ручки к уже вполне разворачивают кулачки - ага уже есть
•Ребенок обнаруживает сначала существование рук, а затем ног - ага, трем глазки тыльной стороной ладоней
•Рефлексы исчезают, поскольку действия становятся более произвольными - играет с титей, отталкивает себя от нее и снова ищет
•Подтягивает свое тело, когда его берут на руки - пока нет
•Исследует свое лицо, глаза, рот при помощи рук. есть такое

Вот и 2 месяца нам уже....Уже... и не за горами 2 года...

нам не нравятся шапочки



( Дальше )

на мой взгляд самая грамотная статья, нет голословной диктовки, все аргументировано

По нормам Всемирной Организации Здравоохранения прикорм ребенку, находящемуся на грудном вскармливании, вводится не ранее 6 месяцев. В первом полугодии грудное молоко матери полностью удовлетворяет все потребности крохи. Ведь только к полугоду созревают ферментативные системы и малыш сам начинает требовать еду из маминой тарелки. Задумайтесь, почему так происходит? Почему в природе ни одно млекопитающее не кормит ребенка ничем, пока он сам не попросит еду у матери? В природе все мудро устроено. Когда ребенок готов к перевариванию новой пищи - он подает Вам сигнал.


И так, какие есть признаки готовности малыша к введению прикорма?

1. Вашему малышу исполнилось 6 месяцев
2. Он проявляет интерес к взрослой пище, требуя еду из тарелки мамы и пытается самостоятельно положить ее себе в ротик
3. Ребенок самостоятельно сидит
4. Наблюдается угасание выталкивающего рефлекса
5. Может поворачивать голову, отворачиваться от ложки, если предложенный продукт не понравился
6. Малыш удвоил вес при рождении (если ребенок родился раньше срока - показатель должен быть выше)
7. Ребенок может участить прикладывания к груди, буквально повисая на маме
8. Перед введением прикорма малышу не делали прививок, он не болел

вот от сюда http://www.mamochka.kz/article.php?article_id=1222

что должен уметь ребенок в 2 месяца

•Малыш может улыбаться в ответ на вашу улыбку;
•Провожать взглядом предмет (прямо перед ним);
•Издавать звуки (агукать).
•Лежа на животе, поднимать голову на 45°;
•В положении сидя удерживает голову прямо, хотя неуверенно
•Поворачивает головку к источнику звука, ищет его глазами;
•Малыш провожает взглядом взрослого, отходящего от кроватки, и встречает его, ища источник звука, если взрослый, подходя, разговаривает.
•Демонстрирует в ответ на общение «комплекс оживления»;
•Может успокоиться сосанием
•Успокаивается, когда его берут на руки или когда он слышит или видит человека
•Пальчики практически всегда сжаты в кулачок, а когда какой-нибудь «случайно» отгибается и попадает в ротик младенец сосредоточенно его сосет

вот от сюда http://www.rebenokdogoda.ru/kal.html

мы уже все это демонстрируем активно

Всё так предсказуемо и в тоже время так разнообразно.

Не сразу можно было говорить о режиме дня, особенно когда еще не привык распределять время между нуждами ребенка и своими собственными.

Но вот что у нас получилось:


Просыпаюсь (кормлю малышку) и делаю свои дела, если малышка спит хотябы 15 мин
Играем с ручками и ножками, что-то подобно гимнастике, если не требует сразу кушать
Завтракаю иногда вместе с малышкой на руках
Собираемся гулять или ходим по магазинам
Кушаем после прогулки и спим
Ястираю убираюсь кушаю, если не спим - то делаем это вместе
Купаемся
Кушаем-спим
Делаем массажик(поглаживание)
Спим

И это если не надо никуда идти, а нам еще надо до паспортного стола дойти, потом до суда доехать, и на осмотры к педиатору каждый месяц, да к разным специаллистам на осмотр...

Вот такие наши дни, однообразные и разнообразные одновременно

Это не менее драгоценное время чем то, что я провожу вместе с ним.
Это время для раздумий и размышлений, отдыха и подготовительных дел, прогнозов на будущее и планирования его.

Рутинное: стирка, уборка, приготовление и поглащение пищи. Лазание по инету. Приложение рук к творчеству: поделкам для малыша - хочу сделать мягкую книжку, мягкий коврик, карточки для изучения цветов, картинки со словами, а также коробочки, мешочки и т.п.

и несмотря на то, что груднички спят много, времени на все не хватает

но смотреть не эти махонькие губки и щечки я не устану, даже после бессонной ночи

Сколько раз наука доказывала тот или инной факт, который не требует доказательств, если просто следовать инстинктам, заложенным в нас?...

Просто надо чаще прислушиваться к себе!

В грудном молоке содержатся “дневные” и “ночные” компоненты

Испанские ученые пришли к выводу, что детей стоит кормить грудным молоком непосредственно после его выработки, поскольку химический состав и физиологическое действие молока изменяются в зависимости от времени суток.
В Экстремадурском университете провели анализ образцов грудного молока 30 женщин за 24-часовой период. В частности, в молоке определялось содержание трех нуклеотидов – аденозина, гуанозина и уридина, которые обладают возбуждающим или угнетающим действием на нервную систему. Оказалось, что наибольшее количество “седативных” (успокаивающих) нуклеотидов содержалось в “ночном молоке” (с 20:00 до 8:00).
Исследователи нашли, что в женском молоке содержатся «дневные» компоненты, делающие ребенка более активным, и «ночные» компоненты, помогающие ему заснуть.
На основании этих данных исследователи рекомендуют мамам кормить грудничков молоком в то же время суток, когда оно выработалось, меньше сцеживать его “на потом”.

вот от сюда http://www.avent-live.philips.ru/news/all/read/104/

поставили вчера прививку-не спали ночью, спим беспокойно, постоянно присосавшись к груди, даже на руках постоянно беспокоиться и просыпается

можно много и долго спорить нужны ли прививки, опасны ли они. полезно или вредно, искать аргументы в ту или иную пользу, и всеравно брать на себя ответственность за здоровье своего ребенка, искать золотую середину, или надеяться на авось

Как же всё сложно и неподготовленно в нашем мире для новорожденных. 9 месяцев развиваясь в животике малыш все еще нуждается в заботе, чтоб его оберегали и продолжает расти и формироваться. При этом у наших малышей только общий набор рефлексов с которыми не так то просто выжить.

Кроме стандартных: дышать, глотать, сосать, хватать, плакать - особо то и нет ничего.

Поисковый рефлекс - только для поворота головки в сторону раздражителя(поглаженной щеки)

Рефлекс хотьбы - только при поддержки и сохраняется до 3 месяцев

Рефлекс ползания - только когда ноги упираются во что-то твердое

Рефлек испуга (моро) - при громком ударе или просто лежа на спине (без ограничителей пространства - пеленки) вскидывает руки встороны и плачет (моя малышка перестала плакать на третьей неделе жизни, но продолжает вскидывать руки вверх находясь без одежды)

Рефлекс выживания - когда малыш лежа на животе приподнимает и поворачивает головку, чтобы дышать.

Описывают и некоторые другие рефлексы новорожденных на базе некоторых формируются в будущем и условные рефлексы.

Но еще долгое время человеческий детёныш остается беззащитным и несамостоятельным.