Murchenok дневник

Читать блоги -все равно что вести с фронта..у одних тесты положительные, у других семья на карантине, у третих кашель неизвестного происхождения..

Иногда думаю, может я ненормальная, что затеяла с раскруткой бизнеса своего в такое время?
Сейчас как в каменном веке, просто выжить - уже отличный результат.
А я как мышь из китайской притчи, вместе с новым витком годов иду на новый круг

Скрытый текст: Показать Соня добавляет градуса нерва. Нормально же в минус 2 в ветровке без утепления и водолазке хб через полгорода пешком и да, в юююююбочке. Девочка жеж.." а мне жаааарко!" А мы крутимся, как белки, муж может получать еще одну профессию- столяр. Если бы не его золотые руки... Я бы влетела на офигенские суммы. Один подносик деревянный для материалов-500-700 р. А мне их нужно 15-20. А стеллажи..а всяческие полочки, стол для стирки, монтессори стеллаж для книг..оборудование детской кухни А сами материалы..это отдельный разговор. Скажу что меньше 700 р на официальных сайтах нет НИЧЕГО. Приходится искать варианты. Спасибо тебе муж, незаменимый ты у меня И я как белка в колесе полтора месяца- дом, Кир, готовка, сад, садик, бесконечные списки дел, доделок и закупок. А в целом: наконец- то материалы собраны, мисочки, плошечки, кувшинчики, тазики и венички куплены по цвету и размеру, расставлены- развешены. Еще доделываю мелочи, но основа уже есть. Скрыть

Реклама отснята
Тест - драйв четверкой мелких тестеров проведен
Спасибо старому доброму другу Эле



И как это всегда забавно работает- делаешь шаги в этом направлении и пара клиентов уже совершенно с другого места звонит

Запускаю рекламу и все. Там уже рабочие моменты. Адаптация, разговоры с мамами- это уже совсем другая история.

Расскажите мне про инстаграмм? Что нужно там выложить, чтобы профиль был рабочий?
Фотки в процессе. Скоро будут.
Мне нужна целевая аудитория моего района проживания- Стрижи, Садовый, Родники, Снегири.
В фильтрах что- то там ставится?
И я так понимаю, можно с дневника как- то дублировать инфо?
В инсте не была никогда, долго отбрыкивалась
Видимо, пришло мое время.


А за окном снеееег. Идет и лежит. На пруду первый толстенький ледок.
Полгода лета все. Теперь до апреля- зима.

Монтессори это как?
Наверное, пора вести такую рубрику.

Скрытый текст: Показать Погружение это маленькая жизнь. О нем не рассказать в трёх словах, его нельзя пощупать, нельзя услышать и понять. Можно поучаствовать, поймать драйв и увидеть те хвостики в становлении человека- за которые потянешь..а там целый , непонятный пока еще тебе, клубок. Три дня на площадке Научилуса работали 90 детей и примерно 40 педагогов и родителей. Из Москвы, Красноярска, Томска, Барнаула, Челябинска и Новосибирска. Мы участвуем в программе грант от президента РФ и вошли в список 6 монтессори- школ России, каждая из которых проводит открытое образовательное событие и по результатам его пишется книга. О том, что такое субъектность, предметность и метапредметность. Как и чем прирастает маленький человек. Это мое 4- е погружение. Я была координатором группы детей возраста 9-12. Цель координатора- занять такую позицию, когда дети движутся в рамках решения задачи, САМИ решают возникающие трудности, а ты ещё и усложняешь им жизнь в некоторых моментах, чтобы инсайты были ярче. Вы пробовали одновременно управлять 7 горошинами, которые катятся по наклонной плоскости? И групповая динамика их разгоняет все больше и больше, у каждой горошинки свои шероховатости, свои интересы и умения. И своя роль. И возьмёт ли он ее на себя, никто не знает. И даже сам маленький человек ещё не понимает об этом ничего. 7 человек и 7 миров. Из 4 городов. Их объединили для решения различных задач. При этом опытный координатор понимает, что решена или нет задача- совершенно неважно порой. Важно, как горошинки будут притираться друг к другу. Как они добудут ресурсы( бумага и маркеры), как они будут следить за временем, как фиксировать свое решение, кто будет генератором идей, а кто докладчиком. На чем сделать акцент? Что сейчас важно и продвинет группу, даже если уже идёт перекус, а они все как на верёвочке сидят и быстро и дружно оформляют доклад. Чтобы глаза горели, а ребенок с гордостью заявлял- два балла! Я заработал два балла в нашу копилку. Мы работали с темой мое- чужое. На основе текста сказки Золотой ключик. Чья одежда на Буратино? А бумага из которой она сделана? А азбука? Скажите, дорогие взрослые читатели, а чей диван, на котором вы сейчас сидите? Чей планшет, в руках вашего ребенка? А кошка? А холодильник? А дерево под окном дома? А трамвай на улице или стол на вашей работе? А гироскутер в гараже? Как дать детям прожить и прочувствовать ситуации, когда я понял!!!! "Наушники - брата, я могу ими пользоваться только с условием. Брат- хозяин и сам вправе проговорить мне правила пользования. А я вправе согласиться на них или нет. "А в доме- то похоже, моего ничего и нет...ведь я не могу это дарить, отдавать, менять.." Знали схемы передачи активов и видели из в жизни. И я уверена, что дети , которые были на погружении четко знают, пользование не своей вещью налагает определенную ответственность. Потому что вещь- чужая. У нее есть хозяин. Как устроить так, чтобы сразу 130 человек за 3 дня разобрались в теме, которая для многих непонятна и в 30 лет, и в 40. А тот кто сам не возьмёт задачу, в силу возраста или особенностей личностного склада- тот увидел, как другие делают это. Совершенно непонятно, что и у кого приросло из детей. Но инсайты мы видели. Ребенок два дня лежит колбаской, время от времени вкидывая в решение задач свою лепту, а потом вдруг садится и говорит: "Как тут круто!!! Я бы хотел здесь учиться!" И ты не понимаешь в этот момент, как там у него все в голове устроено?? Он пробегал сзади два дня, но совершенно четко отвечает на все вопросы..значит сидеть и слушать- не единственный вариант усвоения инфо..представляете??!! И прирастает у них в таких неожиданных вещах, про которые и не подумаешь. Один научился читать задачи, а другой песне и движениям на игроутре, и поет ее уже третий день. Один выступал с докладом, а второй был в роли директора школы и составлял договор с учениками о пользовании принтером. Слова, которые дети произносили на прощальном такте, говорят о том, что событие было важным для них. У нас есть традиция завершать погружения с кисточками из ниток на шее. А потом обходить всех людей, с кем ты познакомился на событии, завязывать ему на нитку на его ожерелье, и говорить те слова, которые важны. Чем для тебя было полезно его участие, чему ты научился, что в нем ты увидел? Мы сейчас так редко говорим кому- то глядя в глаза теплые слова. Энергетика заговоренных верёвочке на шее поднимает тебя на 80 уровень. Я услышала теплых слов о себе больше, чем за последние полтора года. И они были очень искренние. Глаза людей лучились радостью! Наши дети такие счастливые, они стартуют в жизнь с такими ресурсами, которые я приобретаю только на 4 - м десятке. Представляете??? Это задачки, которые дети писали на погружении Скрыть