Доброго времени суток)))
Я участвую в ежегодной школьной конференции и для исследования мне нужно опросить как можно больше людей. Важно ваше личное мнение! (внизу подпишите своё имя и отчество, пожалуйста)
Вопросы следующие:
1. Можно ли назвать искусством:
• латте арт
• игра на бокалах
• рисунки песком
• фотография
• дизайн
• карвинг
• мультики
• кино
• граффити
• бодиарт
• танец
• цирк
1. Можно ли назвать иск-вом современные:
а) лит-ра
б) скульптура
в) живопись, рисунок
г) музыка
д) танец
е) театр

2. Изменилось ли оно в лучшую или худшую сторону?
3. Имеют ли право на жизнь современные виды иск-ва.
4. Несёт ли в себе современное иск-во смысловую нагрузку?
5. Как иск-во физически влияет на человека и духовно?
P.S. Заранее большое спасибо

Сегодня с утра пошла сдавать кровь из пальца. И пропустила таки химию Кровь брали из левой руки, как оказалось - это больнее,чем из правой. В больнице встретила две своих одноклассницы -можно было хоть чем-то в очереди заняться))) Потом в школу пришла и мне сообщили, что я иду на олимпиаду по биологии. Я, конечно, хотела бы пойти туда добровольно, но на четырёх олимпиадах я уже записана без моего же ведома и согласия... Надеюсь, хоть результаты будут хорошие. Потом оказалось, что один урок мы гуляем, а потом на геометрию...На "пустой" урок пошли мы на росписи, а потом соответственно в гущу параллелограммов, трапеций и треугольников... После этого все пошли домой, а мне пришлось остаться с моей подругой рисовать газету по "здоровому образу жизни", хотя поручена эта газета была первый раз в жизни не мне, но делала её всё равно я. В итоге пришал домой в три часа. и сразу же пошла на занятия...У нас же скоро выступление вот и приходится туда сюда бегать. Пришла, увидела, что мало задали - так обрадовалась! Но не тут то было! Решила задачи по физике, а одну не смогла. В итоге пошла к папе - решали, решали - ответ не сходился. Потом мама пришла - с ней решали, потом все вместе сели - в итоге оказалось, что это в учебнике не правильный ответ и закончилось это всё буквально час назад((
Вот такой день. А палец до сих пор болит(

Я уже писала про девочку, которая меня "подставила", но я по-прежнему к ней хорошо относилась, а сегодня в группе нашего класса к фотографии она написала кое-что. История :
*девочка не из нашего класса* - Лера и Лена самые красивые.
*мальчик из нашего класса* - ты за слова то отвечай, *имя девочки НЕ из нашего класса*
*та самая девочка из нашего класса" - а по твоему кто самый красивый? Марина(я. Я одна в классе Марина) и Настя что ли? (Настя - моя лучшая подруга.)
Вот так. Хотя лично я считаю, что я хоть и не супермодель, но вполне симпотишная и моя подруга тоже далеко не уродина. Да и вообще у нас все в кклассе красивые.
-----------
Жизнь учит разбираться в людях. И всё не могу забыть одну девочку...
-----------
Я скорее всего уеду. Неизвестно на какое время.

В общем-то все интересные книжки, которые задали на лето, я уже прочитала. Среди них и левые есть. Решила спросить совета что прочитать можно. Говорю сразу, что ко взрослым психологическим книжкам давно уже готова, но только хочется почитать художественную литературу. Мама тут всё суёт мне книгу "Алхимик", но она очень маленькая.
----------------------
Понравилось мне много выражений из книги "в людях" - кое чем хочу поделиться.
грех - как болото: чем дале - тем вязче!
у всякой Машки - свои замашки.
Жена всегда узнает, ежели нечестно жил, её, брат, не обманешь.
барин учится по книжкам, а я по шишкам, да у барина более задница - тут и вся разница -
Вот так вот.
---------
О Джеке Лондоне, а вернее о его рассказах : мне они показались очень тяжёлыми на восприятие(почему-то вдруг). Ну по крайней мере - северные рассказы. Да и вообще, в каждом слове у него прослеживается такая какая-то "одинокая жестокость". Читаю рассказ и думаю - что же это его так обидело в тот момент, что он написал ТАК. Едино мне понравился рассказ из силы сильных - "Мексиканец", он тоже такой, как и все остальные, но что-то в нём есть такого, что хочется кричать, настолько это живо и трогательно. На самом деле этот рассказ задали в школе - теперь больше доверяю тому, что задают прочитать.
-----------------

Просто решила рассказать о том, что вы и так, наверное, уже знаете. Ну ясное дело почему дети не хотят учится - *из школы меня не выгонят за тройки, - значит, всё прекрасно. На работы зачем мне ходить? - (девочки) - у меня будет муж зарабатывать, (мальчики) - у меня жена будет богатая. Ну не видят они смысла в работе! *Ну а что - что бы деньги получать - работать вовсе необязательно - можно своровать. Или ну и что что плохо учусь? Работу найти не проблема с любым образованием. Вот так-то. И не поспоришь с этими мыслями. Лично меня раздражает учёба, но тем не менее, могу похвастаться своими пятёрками, т.к. я почти отличница по текущим оценкам, а в четвертях и за год - я кругленькая такая отличница. Раньше родители поставили мне условие - за каждую четверть, оконченную на пятёрки, они покупают мне подарок. А взяла и разорила их))) Ведь всяко они не ожидали такого) Теперь подарки они мне не дарят - то ли забывают, то "денег у нас нет", то я не знаю чего хочу. Но в учёбе советую действовать не методом лишения, а метод похвалы. В общем-то я и до этого метода училась хорошо, но они решили создать мне стимул. Меня можно сказать "выпнули" из садика в пять лет. Весной мне только только 6 исполнилось, лето переждала - и в школу. Одноклассникам - почти восемь, а мне только только шесть. За это у меня теперь вечный гнёт - "мелкий ботаник". Все то и дело издеваются, а потом с умильным личиком, "Ну Мариночкааа, Ну пожааалуууйста, ну дай списать....А?" Раздражают меня - а я могу и по морде дать - были случаи ( я тоже не ангел) В общем теперь у меня в учёбе другой стимул - учусь на архитектора, и гоняюсь за похвальным листом. А будни в школе самые что ни на есть тяжёлые. Я думаю, хуже, чем на работе, только потому, что нам хочется гулять, бегать, играть, а взрослым хочется, по-моему только спать))) В общем-то у нас в школе есть большая перемена - 25 минут, а через дорогу от школы магазин - "кристалл", так вот на этой(и не только, иногда на пятиминутной успевают) перемене, бегают в магазин и покупают "флеш", чипсы, сигареты. (там ещё вроде закон какой-то нарушен что-то про 100 метров)В удобном месте за углом школы "курилка". Мимо пройдёшь - без сознания повалишься от запаха. На уроке у нас дети занимаются чем хотят, в телефоны играют, рисуют, занимаются чем угодно, кроме урока. На переменах тот, кто сделал домашку (допустим по истории) кладёт тетрадь на подоконник, и весь класс втихаря списывает, пока никто не видит из учителей. Часто тетрадка бывает не одна. А именно на уроке истории все начинают дерзить учителю - мне кажется он даёт строгие наказания, но сам несерьёзный и поэтому его никто не боится. Однажды ДЕВОЧКА - ХОРОШИСТКА! - сказала ему - "ты чо? Оборзел?" Вот так вот. Ей ещё повезло, что из школы не выгнали. А меня учителя любят. И не спрашивают никогда... - верят, что сделала задания.
-------
Ну вот. ◄ так мы и живём в школе - сплетнями, драками и нарушениями закона.