Николай Назаркин
Детский писатель, лауреат премии «Заветная мечта», библиотерапевт. Живет в Алкмааре (Нидерланды).

Как Даниил книжки читает.

Сначала представимся. Даниил, 2,5 года. Любит поезда, плюшевых зверей и книжки.
Все свои книги – их у него сейчас около дюжины – он аккуратно расставляет то по размеру, то по цвету, то в виде башни.
Принуждения к чтению эта свободолюбивая личность не переносит ни в каком виде. Единственное относительно регулярное по времени чтение с ним– это вечером, перед сном. И то изредка, но довольно регулярно он устает настолько, что просто требует уложить его сразу в кровать: укройте одеялом и все. Я спать хочу.

А уж днем так вообще. Максимум, что дозволено папе с мамой и бабушке – вежливо спросить: "Даниил, давай книжку почитаем?". Реакция бывает разной, но чаще всего он все-таки направляется к своей полке и начинает задумчиво перебирать книги. Иногда на этом все и кончается. Но чаще все-таки книга (или парочка, если окончательно не уверен) вытаскивается, и юный читатель тащит ее к родителю.(Читать дальше...)

оказывается Самокат на своём сайте выкладывает "гиды по чтению" книг, изданных самокатом. В каждом "гиде" - викторина, интересные факты, рецензии на книги. Рекомендую! Даже самой захотелось заняться составлением гидов по чтению:)

На Букнике-младшем хорошие статьи

Корнейчуковское: заметки на полях

О дивный детский мир (Агния Барто)

Мне понравилась статья на вечно-зелёную тему "Что сделать, чтобы начал читать", хотя всё это уже конечно звучало. "Метод неграмотной татарской женищны" - довольно остроумно.
Читать здесь

"- Что бы такого нам еще почитать Анечке? Все перечитали, буквально все. Посоветуйте!
… Сообщество в Живом Журнале, посвященное детскому чтению, вдохновенно возбуждается: «А что вы читали, огласите весь список, пожалуйста!»
Оказывается, мама прочитала Анечке действительно все. В списке сто томов муми-троллей, вся Линдгрен, весь Изумрудный город, все-все-все, что вы только можете вообразить себе. И Витя Малеев с Люсей Синицыной и Тимуром-и-его-командой венчают это великолепие. Чуть ли не Джеймс Крюс. Чуть ли не, прости господи, Джоан Ролинг.
Спасибо, что не Достоевский. Анечке, между прочим, три года". (Читать дальше статью Дины Сабитовой о возрастном чтении)

Да, я тоже обеими руками "за" чтение по возрасту. И совсем мне не понятно ,когда двухлеткам читают заходеровского Винни-пуха, а четырёхлеткам - Хоббита.
Однако, думается, что 100%-ное чтение "по возрасту" - тоже не правильно. Наверное надо процентов 70% чтива подбирать по возрасту, а остальные 30 - раскидывать на те книжки, что ребёнок уже перерос и те, до которых он не дорос. Как-то естественно получается, что помимо самых подходящих текстов, будут и 100%но понятные и слегка загадочные. Как вы думаете?

Мой отзыв на Сибмаме.
На этот раз о Марии Грипе. Есть трое писателей из Швеции, которых я бы обязательно поместила в домашнюю библиотеку - Астрид Линдгрен, Ульф Старк и Мария Грипе.

Скандинавские детские писатели вообще вызывают массу положительных эмоций. Книги их имеют свою особую атмосферу (ну примерно как латиноамериканцы в литературе имеют своё ни с чем не сравнимое звучание), они не банальные, таинственные, по-настоящему сказочные, смешные и, вместе с тем, довольно часто печальные, от чего ещё более притягательные. Правда, благодаря большой известности Астрид Лидгрен, создаётся впечатление, что шведы в этом ряду стоят в стороне. Но после знакомства с творчеством Марии Гриппе понимаешь, что это не так.Читать дальше

Сама-то я столкнулась с этими книжками, когда одну из них принесли Киру в подарок. То ли Зимня колыбельная, то ли ещё что-то зимнее. В общем, поэма в стихах. Почитала, подумала, что это очень скучно, и стихи не сильно-то гладкие, книгу в итоге дома оставлять не стала.
В топ-книге всё время в продаже куча книг этого автора. Я как-то просмотрела пару-тройку (по-моему что-то про паровозик или автомобильчик), ничем они меня не привлекли. Рецензии от библиогида (которые, как правило, совпадают с моим мнением) книги этого автора, мягко скажем, не хвалят.
При этом в ЖЖ, и в других местах постоянно талкиваюсь с призывами, которые отдают явным пиаром, купить и прочитать эту самую лучшую новую детскую литературу.
Поэтому посчитала нужным дать ссылку на альтернативное мнение о такой вот литературе. Читать здесь

Аня мне как-то дала книжку Даниеля Пеннака "Как роман". Основная мысль была: чтобы приучить детей к чтению нужно: а) близкие доверителньые отношения с родителями; б) чтение вслух дмоа и на уроках вплоть до... ну почти что до пенсии.
Мне понравилось:)

А вот ещё статья другого человека и о других людях, но с теми же выводами.

Текст про "почему дети не читают"

То есть не "мы", конечно. А в целом. Вот так примерно:
По статистике, приведённой одной из десяти ведущих мировых компаний, исследующих книжный рынок, NOP World, россияне перестали быть самой читающей нацией, уступив пальму первенства не только индийцам и китайцам, но и таиландцам, филиппинцам и египтянам.

Исследование показало, что больше всех сейчас читают индийцы, которые тратят на это занятие почти 11 часов в неделю. У россиян этот показатель составляет 7 с небольшим часов при среднемировом в 6,5, сообщает Luxury-info.ru.

Первая десятка самых читающих стран по количеству часов в неделю:

1. Индия - 10,7 часа в неделю.
2. Таиланд - 9,4 часа в неделю.
3. Китай - 8,0 часов в неделю.
4. Филиппины - 7,6 часа в неделю.
5. Египет - 7,5 часа в неделю.
6. Чехия - 7,4 часа в неделю.
7. Россия - 7,1 часа в неделю.
8. Швеция - 6,9 часа в неделю.
9. Франция - 6,9 часа в неделю.
10.Венгрия - 6,8 часа в неделю.

Падение интереса к чтению наблюдается не только у россиян - некогда самой читающей нации, но у американцев и англичан, которые не попали даже в десятку читающих стран.

"Ореанда-Новости"
23.09.2008
Источник

О чём бы ни писала Цветаева - хочется читать-читать-читать и никогда уже не останавливаться...

Марина Цветаева
О НОВОЙ РУССКОЙ ДЕТСКОЙ КНИГЕ

Что в России решительно хорошо — это детские книжки. Именно книжки, ибо говорю о книгах дошкольного возраста, тоненьких тетрадочках в 15 — 30 страниц. Ряд неоспоримых качеств. Прежде всего, почти исключительно, стихи, то есть вещи даны на языке, детьми не только любимом, но творимом, — их родном. (Детей без собственных стихов — нет, как нет без песен — народов.) Второе качество (без которого первое, то есть сами стихи — порок) — качество самих стихов: превосходное.
( Дальше )


(с сайта)