Итоги четверти

Итак подведем итоги очередной четверти. Первым делом еще немного повзрослевший Лисенок. Фотались дней 10 назад, погодка тогда на два дня выдалась солнечная теплющая (сейчас опять мерзнем и ходим в куртках).

Главным событием этой четверти -- это Лискин английский. Несмотря на то, что сейчас будет длительный перерыв от школы, и потом возможно первые пару тройку недель снова втягивание в учебу, все же начало английскому положено и думаю соро Лиска будет уже вовсю болтать . Именно на этой неделе она неожданно стала употреблять всякие фразы в школе, а в пятницу ей вручили грамоту " Star of the week". Грамота общешкольная, то есть собирается вся школа типа на линейку и особо отличившимся за прошедшую неделю вручают такую грамоту. На этой неделе таких детей было двое на всю школу . Почемуто особенно приятно, что грамота пришлась как раз на последнюю неделю перед каникулами, как будто подчеркивая достойный финал четверти.

Еще Лиска науилась писать по русски. Как то махом в один день. Сначала выучила русский алфавит наизусть, (причем примерно в 'то же время они выучили английский алфавит в школе), а потом раз и начала писать предложения (с ошибками разумеется, как слышу, так и пишу , но все равно прикольно). Первая Лискина запись, конечно в ее репертуаре , но для истроии мы, конечно ее сохраним. Не знаю, что пишут нормальные дети впервые, а наша Лиска писала о "матке". Еще и картинку нарисовала . На картинке написано: "Я матка. Хорошая матка. Тебе нравится моя картинка?" Матка, разумеется не Лиска, а та, что нарисована на картинке .

А сегодня мы играли в школу. Видимо Лиске так школа нравится, что заняться в каникулы ей сразу стало нечем, поэтому начиная с 9 утра и часов до 11 у нас была школа. Сначала позанимались математикой, потом прочитали три книжки, заданные на каникулы. И хотя мы каждую неделю готовим домашнее задание, но сегодня почемуто сидела и диву давалась, как же Лиска уже хорошо читает. На каждой страничке большая картинка и ровно 1 предложение. Читать одно удовольствие.
Пример книжки: "Biff's aeroplane" .
Biff made an aeroplane. Mum helped her. The aeroplane lokked good.Biff wanted to fly it. She went to the park. The aeroplane flew up. It went over the trees. It went over the houses. (в этом месте аероплан потерялся ). Biff lokked for the aeroplane. Everyone helped. Biff looked and looked. She couldn't find it. She wanted to cry. She went upstairs.
The aeroplane was on the bed.

Круто да ?
После чтения у нас было написание букв, а потом Лиске захотелось, молока и фрукта, как в школе. Перед этим они обычно убираются. То есть я должна была произнести, что время уборки . Самый прикол, что помогать Лиска не дала, сказала, что в школе учительница не помогает, поэтому Лиска все убрала сама и уселась пить молоко с ягодой.

Ну и так, на последок Лискина обьективность .
На днях Лиска выдумала песенку про шестильон 24 заводных носка. И сказала, что у нас семья заводных носков. Потом просит меня угадать какой номер у папы заводного носка. Ну у меня логика только на размеры ног сработала, поэтому говорю, что, наверное , 45 ый . Лиска отвечает:
"Нет, у него номер шестильон" И поясняет, что папа же очень умный, а у всех очень умных заводных носков номер больше шестильона. Ну, думаю, повезло папе. И тут же спрашиваю, а у меня какой номер.
Лиска с ходу отвечает: " 150".
Ну я так понуро и удивленно: " А что я совсем не умная?" Лиска так грустно на меня посмотрела, и чтобы утешить говорит:
" Ну нет, ты все таки побольше -- 300" По этой характеристике, в сравнении с папой, я абсолютно тупа

Правда себя она определила еще меньше, сказав, что она маленькая же, поэтому у нее там в пределах 100 было число .

А вообще, на днях ее спросили, как она думает, кто самый умный человек на земле? Лиска без тени сомнения ответила, что папа .