рабочий момент

Я уже два года работаю учителем английского языка в обычной общеобразовательной школе.

Вчера ночью наткнулась на переписку моих 11классников вконтакте, они уроки английского свои обсуждали: жаловались.
Я нагло влезла, спрашиваю, в чем дело, потому что знаю, что после моего ухода в декрет им очень сильный учитель достался. Вот что читаю:

- "мы каждый её урок ваши занятия добрым словом вспоминаем.
она машет руками,болтает на английском вперемешку с русским без умолку,отвлекая тем самым.Работаем тупо по учебнику, никаких интересных заданий.
Соответственно круг "работающих" на уроке резко уменьшился,т.к. участвуют в разговоре теперь сильные ребята,а остальные хоть провались!
В общем, мы скучаем по Вашим урокам, т.к. мы заметили,что с Вами и правда знания и умения усовершенствовались.Наверное, благодаря непринужденной обстановке, интересным заданиям и непосредственному общению с каждым ."

- "Плюсую.
Хоть у нас и не Д.А ведёт, но мы всё равно очень соскучились."

- "Английский , школа номер 16? Не, не слышал, лучше бы их и не было с уходом Юлии Константиновны.."

Приятно стало до слез. Поняла, что, оказывается, есть во мне это что-то, что у меня действительно получалось, я могла достучаться. И, когда казалось, что бьюсь головой об стену, это все было совсем не так. Наверное, это все-таки действительно мое.
Опять, мучаясь бессонницей, вспоминала школу, звонки, бешеный гул на переменках, и так по всему это заскучала...