Murchenok дневник

Murchenok
Академик

На сайте с 03.03.07
В дневниках: 24611
Откуда: Новосибирск, пос. Садовый

 Добавлено: Чт Окт 15, 2015 1:15

капитоша
Я столько всего за последние 2 недели вспомнила

О_l_g_a
Академик

На сайте с 06.11.05
В дневниках: 16976
Откуда: Новосибирск, Санкт-Петербург

 Добавлено: Чт Окт 15, 2015 1:18

Я тоже думаю о заочной форме обучения. Пока у нас наверное очно- заочная получается. По 3 урока в день, даже два раза бывает и по 4. Я считаю, что у нас оптимум. В заочной форме меня смущает то, что у меня не будет времени для работы.
Тогда я должна буду полностью нести функцию учителя. А это время.

Кстати а где дочка будет утром, пока вы на работе?

Отдельно хотела написать про режим, про нагрузку. Я только сейчас начинаю иногда хотеть другой более спокойный ритм жизни. А всю школу, потом НГУ, потом работа и танцы мои... Короче режим тяжёлый. Но мне всегда такой именно и хотелось. У сына также. Ему скучно, если нет такой огромной занятости, как сейчас.
Так что мой вывод - дети и молодежь проще такой режим выдерживают. И второе - некоторым только такой режим и в кайф.

Акварельная
Золотые ручки 2010

На сайте с 12.11.06
В дневниках: 60848
Откуда: Сибирь - матушка

 Добавлено: Чт Окт 15, 2015 2:52

так интересно про все написала! Но ритм у вас напряженный.
Мы тоже в запарке, правда. Сегодня надо было нарисовать к завтра "дорожный знак". На окружайку. Уроки решили на завтра оставить, тк до вечера (до 9!) были на танцах, до этого 5 уроков в школе,у нас 2 смена, до 6...
минут 15 прогулки по первому снегу И бегом домой, закинуть портфель и на танцы. Уже пришли, такая темень была....ну а что делать, все нужное. Я умудряюсь работать еще в напряженном графике. Но все как-то дикими скачкАми!
а уроков тоже задают много. На каждый буквально

Акварельная
Золотые ручки 2010

На сайте с 12.11.06
В дневниках: 60848
Откуда: Сибирь - матушка

 Добавлено: Чт Окт 15, 2015 2:55

Murchenok писал(а):

капитоша Сумасшедший С приставка Ум корень раз А, окончание от слова вошедшего полностью в состав сложного, служебно- переходная неизменяемая буква- мы ее не обозначали никак, потому как по классике соединительные о и е, можно для упрощения объяснения ребенку назвать соединительной С приставка Шед корень два Ш суффикс Ий окончание Вообще это слово сложное, не для третьего класса, конечно, но дети захотели разобрать

а-аа, классно! Спасибо, что написала, я подзабыла уже. Раньше как орешки щелкала, в 3 классе буду заново вспоминать. Пока у нас все простенько корень, да окончания. Суффиксы и приставки пока не изучали.

Смешинка
Академик

На сайте с 20.03.07
В дневниках: 21755
Откуда: Выставочная

 Добавлено: Чт Окт 15, 2015 9:13

Давайте, Лид, удачи. Вы на правильном пути

Zmeika
А я еду за туманом

На сайте с 29.04.04
В дневниках: 46041
Откуда: Новосибирск, Дзержинский

 Добавлено: Чт Окт 15, 2015 9:41

Цитата:

В заочной форме меня смущает то, что у меня не будет времени для работы.

Вот то же самое. Я и сейчас с трудом успеваю работать.
Хотя думаю все больше и больше, конкретно только про среднего.
Ну и да, смущают средние и старшие классы. Я нифига не шарю во всей этой физике, химии и геометрии, и шарить не хочу. А там есть моменты (помню по себе), когда самому трудно разобраться. Свешать все это на папу тоже не получится.

Ola
ФинМама

На сайте с 09.07.02
В дневниках: 6624
Откуда: Город - Ипподромский ж/м, дача - Новый поселок

 Добавлено: Чт Окт 15, 2015 10:57

Девочки, крепитесь . Дальше нагрузки больше, и правда, как тут писалось, приходиться делать выбор между школой и любимыми занятиями. Так как получение высшего у нас для сына безусловно, то приходится выбирать школу.
Мой совет как мамы 9классника - чем раньше определится ребенок с направлением - гуманитарий или технарь, тем легче будет расставить приоритеты во всех допах и школьных элективных курсах.
По поводу помощи в обучении - я не контролирую бОльшую часть школьных предметов, не помогаю, только спрашиваю сделал или нет, и по результатам оценок спрашиваю почему , например 3, понял ли в чем ошибка, в чем была ошибка, усвоил ли тему, может стоить прочитать еще раз параграф или посмотреть записи в тетради.
Физику я сама не знаю, от слова совсем. Химию.. в 8 классе я еще че то могла вспомнить, в 9м началась какая то глубокая химия... и я даже не пытаюсь соваться туда.
В основном уроки у сына идут сами собой - редко проскальзывают тройки, в основном 4 или 5. Мне как то безразлично вот будет у него 5 по географии/биологии или 4.
То что по русскому у него твердая 4, и не будет 5 я уже смирилась. Ну не всем дано писать полностью грамотно.
Под моим строгим контролем только математика. Потому как она нужна нам жизненно для поступления на уровне 85-90 баллов по ЕГЭ. Но я ее знаю, к моему величайшему сожалению. В пределах школьного курса свободно, в пределах ЗФМШ и олимпиадных задач 9 класса - не свободно , к сожалению.
Работаю я полный рабочий день. Вечером раза 3-4 в неделю выделяю час чтобы погонять сына по математике дополнительно. Да это напряжно , это лениво, это нудно для меня вместо любимой книжки взять в руки какой нить сборник задач по геометрии, но результаты налицо. Поэтому мои желания после работы засовываются куда подальше, и вперед за математику.
Также сейчас берем под контроль информатику - на уровне 9 класса я еще чего то вытяну в первой части КИМОВ, во второй части остается уповать на дополнительные занятия ребенка, которые принесли какие то знания и летнюю школу программирования. В 11 классе по информатике надо будет взять репетитора.

Дети в 9 классе редко гуляют, свободными остается в основном только половина субботы и воскресенья (при условии что ребенок в воскресенье встал часов в 9-10 , а не спит до 11-12).
Что хуже всего, что спорт в экзаменационных классах не впихивается никуда.. времени реально нет. Подумываем вечером в субботу впихать бассейн всей семьей, но пока еще не решили точно.

О_l_g_a
Академик

На сайте с 06.11.05
В дневниках: 16976
Откуда: Новосибирск, Санкт-Петербург

 Добавлено: Чт Окт 15, 2015 10:59

Мне ещё вот такой момент интересен. Как отнеслась директор школы к переходу на заочное, не спрашивала причин, не уговаривал остаться в школе?

Татьяна Д.
Профессор

На сайте с 28.06.02
В дневниках: 1168
Откуда: Академгородок

 Добавлено: Чт Окт 15, 2015 11:04

Цитата:

Дети в 9 классе редко гуляют, свободными остается в основном только половина субботы и воскресенья (при условии что ребенок в воскресенье встал часов в 9-10 , а не спит до 11-12). Что хуже всего, что спорт в экзаменационных классах не впихивается никуда.. времени реально нет. Подумываем вечером в субботу впихать бассейн всей семьей, но пока еще не решили точно.

Не соглашусь. Старшая всю школу занималась и сейчас (2й курс НГУ, ФФ) продолжает заниматься спортом. Причем серьезно. Важна мотивация и организованность.

 sono io
Дорогами Сибири, тропами Алтая...

На сайте с 20.05.07
В дневниках: 41614
Откуда: Новосибирск, Первомайский район (КСМ)

 Добавлено: Чт Окт 15, 2015 11:20

Татьяна Д. писал(а):

Цитата: Дети в 9 классе редко гуляют, свободными остается в основном только половина субботы и воскресенья (при условии что ребенок в воскресенье встал часов в 9-10 , а не спит до 11-12). Что хуже всего, что спорт в экзаменационных классах не впихивается никуда.. времени реально нет. Подумываем вечером в субботу впихать бассейн всей семьей, но пока еще не решили точно. Не соглашусь. Старшая всю школу занималась и сейчас (2й курс НГУ, ФФ) продолжает заниматься спортом. Причем серьезно. Важна мотивация и организованность.

дети - разные. ФФ НГУ - это как раз неплохой вариант для школы. Кому по душе то, на что упор делается в школе, те и спортом найдут время заниматься. А те, кому школьные занятия - ни уму, ни сердцу, им бы выжить, уже не до спорта. На моих детях это очень заметно. Еще у подруги дочь - очень старательная и тветственная, а интересы и школьная программа не совпадают. Учится в матклассе 130-ки, а интересы - чисто гуманитарные. Гуманитарные же классы зачастую - это те, кто хуже всех учился, слили всех в один класс и назвали гуманитарным. В итоге ребенок гулять не успевает, рыдает, когда не успевает все уроки качественно выполнить. Мрак, в общем.