Беседка

Про мальчика и грамотность

Чт Май 12, 2016 9:01

[  Настроение: Задорное ]

[  Сейчас: Работаю  ]

Вчера попалась ВКонтакте на глаза картинка….

Скрытый текст: Показать Скрыть

Вспомнила что накануне Кир строчку слова «шёл» прописывал из-за ошибки, попросила написать под диктовку текст с картинки… это было вполне ожидаемо

Скрытый текст: Показать Скрыть

Помню что меня давно спрашивали про наши с Киром диктанты, зачем, почему.
Пишем с марта, после вот этого шедевра.

Скрытый текст: Показать Скрыть

Каждый вечер, по маленькому, 4-5 предложений. Сначала был просто ахтунг. Сейчас бывает что хорошо

Скрытый текст: Показать Скрыть

а бывает… снова ахтунг

Скрытый текст: Показать Скрыть

Видимо зависит от луны/звезд/солнца. Но основные ошибки которые из диктанта в диктант: путает глухие парные согласные в основном б-п, д-т; пропускает мягкий знак (пока не обратишь внимание что в слове ошибка, тогда может найти); пишет слитно предлоги и союзы… ну и прочие ошибки, где просто не проверяет безударные гласные, где вообще не понять почему так пишет… а пишет он быстро, не задумываясь. Поверять отказывается. Словарные слова забывает напрочь уже на следующий день после того как казалось мы их зазубрили от и до. Пока оценок в дневник не ставят, а в тетрадь ставят только 4 и 5, это успокаивает, но с другой стороны боязно за 2 класс, очень боязно. По хорошему, нам нужен логопед, очень толковый. Планирую этим летом заняться, сейчас пока ни финансов на это, ни времени, а самой как-то не получается у меня, вот вроде и занимаюсь с мальчиком и объясняю, но видимо как-то не так.
Главная проблема мальчика то что он спешит, и как заверил нас нейропсихолог, это может скомпенсироваться годам к 18, и то не факт. Хотя мальчик умный, соображающий если надо, местами и память у него отличная, по крайне мере ничего особо крупного в школе не теряет, помнит какие уроки в какой день и что задают… но эта спешка, приводит к тому что и пишет коряво и с ошибками, и по математике допускает глупые ошибки и читать старается быстро при этом проглатывая окончания, предлоги и додумывая слова.
Вот с таким багажом при пришли к концу учебного года первого класса. Еще две недели до каникул