Читаем

А Лиска сегодня читала . Естественно не тексты, только слова, но я под впечатлением весь день хожу . Короче, рассказываю. Слоги типа согласный плюс гласная Лиска давно понимает, иногда мы просто на слух это делаем, то есть я ее спрашиваю, что будет Н и А, Лиска твечает НА. Мне давно хотелось ее за чтение усадить и по слогам слова пописать, но Лиска просто отрезала на корню мое предложение, а если и соглашалась, то на все слова говорила Соска . А сегодня я ей предложила почитатаь части тела, уж не знаю, как мне именно они в голову пришли. Сначала было так. Я пишу НО - ГА и спрашиваю Лису: " Н и О что будет?" Лиса отвечает НО
Я: "Г и А что будет?"
Лиса: "ГА"
Я: " А вместе"
Лиса смотрит и отвечает" Не знаю"
Я говорю "Но - га", а сама пальчиком показываю поочериди на слоги. Так продолжалось еще на паре слов типа ПОПА и ПУП .
Затем Лиска вдруг сама стала говорить вместо меня: Р и У будет РУ, К и А будет КА, но все равно соединяла вместе не сразу, а когда я пальцем вела и первый слог напоминала.
А потом вдруг без меня начала, сказав по слогам соединять в целое слово
А последующие слова даже без предварительного соединение .
То есть смотрит НО - С и говоирит: "НО, потом С, будет НОС"
И Лоб также прочитала, но больше всего меня впечатлило последнее слово ВО-ЛО-СЫ. То есть взяла и медленно по слогам Во, ло, сы, а потом задумалась и сказала : "получилось Болосы " (ну видать первый слог забыла )
Но самое классное, что все слова мы с первого раза читалаи, то есть не то, что сначала тренировались, а потом вспоминали, я ей по ходу слово придумывала и она его читала .


Вот только у меня смутное подозрение, что в следующий раз она просто может сказать, что читать не будем и точка , так жалко будет.
Пытаюсь сейчас темы для чтения придумать, и только простые слова, но по теме какой нибудь.

А еще Лиска теперь по английски до 7 считает, до 10 еще путается и уточняет у меня, что дальше.