Беседка

Про нашего мальчика и его учебу.

Чт Сен 29, 2016 9:10

У вас так бывает, вот подумаешь что неплохо бы встретиться с человеком или созвониться, и тут же этого человека встречаешь или он тебе звонит. У меня бывает. Вчера так вообще знаменательно. Иду с работу, думаю что конец месяца, надо бы сходить в школу с Кирюхиной учительницей переговорить, электронный дневник же не работает, в дневниках оценки не поставлены, как там мальчик учится… потом следом мысль, а не плохо бы встреть учительницу сейчас, она как раз в соседнем дворе живет, ходим одной дорогой… и вуаля, подхожу к школе, стоит у школьных ворот по телефону разговаривает. И конечно я не упустила возможность прогуляться и поговорить о мальчике.

Основное что беспокоит учительницу это незамотивированность Кирюхина в учебе. Было там какое-то тестирование у них или опрос, и мальчик мой честно написал что в школе ему не нравится и ходить он туда не хочет. На самом деле наверное половина детей такие мысли имеет, но никогда не напишут и учителю не скажут, а вот Кир честен, причем даже преувеличено честен. На самом деле в школе не так уж ему и страшно и плохо, ходит он туда спокойно, уроки делает тоже без «нехочу», что его в школе напрягает так это сидеть столько уроков неподвижно. Кроме этого учительница пожаловалась что мальчик не работает на уроках, ну то есть он работает на окружающем мире, так здорово отвечал, когда тема была ему интересна, когда попал в струю, а на последнем уроке, то ли выпал, то ли тема не его, и отмалчивался. Также по литературе, не отвечает, не интересно ему. По математике шарит, даже учительница призналась, что математика ему легче дается, весь минус в оформлении и помарках и невнимательности также. Его тетрадь похожа на минное поле. И еще мальчик умудряется сделать ошибки в списываемых словах в ответе задачи, так шедеврально списал слово в ответе «пирожков», сделав три ошибки «перашков». Естественно за орфографические ошибки оценка также снижается…. А его это особо не удручает, что самое грустное. По рисованию и технологии все хорошо, это он любит. По английскому вообще тишина, попросила чтобы англичанка хотя бы в дневник выставляла оценки текущие, а то потом в конце четверти как сюрприз будет. И самый Кирюхин «любимый» предмет – русский язык. Там все сложно. Проверочную работу написал на 433, причем накануне мы подобную работу специально разобрали и потренировались… видимо не достаточно. Словарный диктант Кир не написал, сгрыз колпачок ручки, стержень стал выпадать и в итоге что-то непонятное он на листочке накорябал что учительница не смогла разобрать. Попросила оставить мальчика, чтобы переписал. Что ему еще нравится так это физкультура, но первый раз умудрился где-то посеять мешок с физкультурной формой, там вообще какая-то аномалия, кроссовки дома, пропали текстильные туфли вместе с формой. Найти не можем.
Озвучила еще учительнице проблемы с трактованием домашки, рассказала как вечерами в вайбере родители делятся у кого что задали, а потом общими усилиями вычленяем «что имелось ввиду» . Учительница пообещала как-то точнее разжевывать, или все-таки рассмотреть возможность создания отдельно чата родителей с учительницей, чтобы сразу всем все пояснять
По поводу олимпиад платных, типа «Русский медвежонок» и «Кит», будут участвовать все, оплату возьмут сразу из фонда класса. Так что будем готовиться, может у Кира пойдет что-то в интересных вопросах.
И в этот раз учительница отметила, что видит работу родителей с ребенком, типа что проверяем домашку, контролируем, исправляем… ну да, вечерами никакой личной жизни, одни уроки