Беседка

Урррра каникулы… номер раз

Ср Мар 22, 2017 9:18

[  Настроение: Ангельское ]

[  Сейчас: Работаю  ]

Сегодня последний учебный день в школе у Кира . У них в началке затеивают ремонт, поэтому раньше распустили, Лизка еще будет учиться, поэтому подведу итоги учебы пока мальчика, девочки потом.

Только недавно поняла как это «идти на учителя»… в моем случае это подсчитать к какому учителю может попасть мой третий ребенок если пойдет в эту же гимназию и очень обрадоваться вычислив что будет как раз набирать первоклассников Лизкина учительница
Потому как на сравнении становится понятно как нам не подфартило с учительницей Кира. Да нет, она не плохая, сильная, деятельная вроде… но нет в ней душевности, и выделяет она очень любимчиков среди отличников, коим конечно Кир не является и поэтому учитель смотрит как бы сквозь него. Я честно никогда учителя не обвиняю, первым делом внушаю мальчику, что ему надо стараться, это его оценки и то что его не спрашивают когда он тянет руку, а спрашивают одних и тех же «любимчиков» (до последнего не верила в «любимчиков», но в вайбере многие родители середничков и отстающих этому тоже возмущались, ну и примеры наглядные приводили, так что точно убедилась что они есть), а его спрашивают на трудных вопросах когда большая доля вероятности что отстающие не смогут ответить и получат заслуженную двойку, это вполне закономерно и исправляется всего лишь полной и тщательной подготовкой к уроку. Мальчик вроде стал понимать… хотя может быть этому поспособствовало лишение всех гаджетов после череды двоек, но с каким он восторгом рассказывал что когда его подняли отвечать на вопрос, за который уже трое человек получили двойки не сумев ответить на него, а он ответил, вот прям в голове откуда-то всплыл ответ (ну да, мамка то накануне весь день мучила его этими определениями ).
С английским вроде проблемы разрешились, за четверть вышла 4, хотя двойки тоже были, когда я не проконтролировала, а мальчик решил что делать домашку полностью необязательно. И с этим я так поняла придется держать руку на пульсе еще долго, Кир так и норовит схалтурить . Хотя английский вроде полегче стал у него, по крайне мере даже в понедельник его хвали в школе Хелен Дорон, он тест хорошо написал и вообще стал работать активнее… тут главное не расслабляться…
Как походу я расслабилась с математикой, итогом у мальчика за четверть трояк. Причем не то что неожиданный, все по оценкам, но просто для меня не понятный. Кир хорошо считает в уме, запоминает таблицу умножения в пределах пройденного, хорошо решает уравнения и задачи… но блин невнимательность, и необдуманность и результат косяки в самостоятельных которые чуть ли не по два раза в неделю. Там еще задания заковыристые, с Лизкой вообще проблем таких не было, она логик до мозга костей, а мальчик импульсивен, может где-то не дочитать, где-то недопонять задание, может вообще половину решить правильно, а вторую половину забыть что надо делать и накосячить. Эх, будем работать…
Вторая тройка за четверть ожидаемо по русскому. С репетитором мальчик занимается, он порой то удивляет ее правильным написанием и логичностью рассуждений, то вдруг делает кучу ошибок даже там где их казалось бы сделать нереально. Но пока о результатах рано говорить, посмотрим что будет в четвертой четверти.
По остальным предметам у Кира четверки, и по ИЗО пятерка.
Почему нет пятерки по технологии, за которые в прошлых четвертях была пятерка? Да потому что всю картину испортила двойка, которая еще раз доказывает небольшую неадекватность классной Кира. А стоит она за то что мальчик не принес распечатку с фотографией детского писателя и текст о нем. Конечно мальчик и сам виноват, что сразу не запомнил о ком надо принести, а потом уже я забыла и он не напомнил… но конечно я возмущена, каким местом распечатки относятся к технологии, понятно если бы он забыл там принести клей бумагу и т.п., но и то это не повод ставить в дневник двойки… но бог с ним, технология не такая важная вещь, и права качать я ни за что не пойду, да и вообще не очень горю желанием общаться с классной Кира, и на следующее собрание вообще планирую отправить Олега, мое дело заниматься, контролировать и заинтересовывать мальчика дома, а не гоняться за учителем по школе, потом выслушивая что мальчик не тянет и надо переводить его в другую школу, без намека на варианты решения проблем с учебой и мотивацией.
А вообще Кир настроен решительно, и сейчас по телефону сообщил что планируют следующую четверть окончить без троек, это на мое высказывание что в следующей четверти я ему «прощу» только одну тройку по русскому. Ну-ну, посмотрим
По внеклассной деятельности. Мальчик нигде не учувствует, не желает особо, а его и не просят. Вчера сообщил мне, что жалеет что раньше Лизки у него каникулы начались, потому как два дня ему будет скучно, лучше бы учились и он бы общался с друзьями. Да, друзья это главное что ему нравится в школе, после уроков он по часу-полтора гуляет с ними по пришкольному участку.
Уф, вроде все…Ну и с каникулами меня, сегодня предвкушаю вечер без уроков… это полный расслабон