Про садик

Про адаптацию в садике пока писать не буду, напишу позитивное .
(Ошибок опечаток тьма, н о завтра обязательно испавлю )Садик у наш только для Университетских работников, но при этом все равно очередь туда офигенная, и денег дерут больше, чем в других садиках. Досталось нам всего три дня по полдня. Но деньги дерут не зря. Я в наш садик просто влюбилась, несмотря даже на то, что Лиска пока вовсю делает вид, что ходить туда ей не охота. В садике 4 группы, мы в группе Подсолнухов от трех до 4ех лет. Детей по списку кажется около 18ти, но на деле поменьше. Воспитатели просто божественные, особенно Фиона. С колько их приходится на одну группу я не знаю, но двое в группе всегда железно, а чаще и трое, а иногда ичетверо. Каждый воспитатель отвечает за свою маленькую группку, по мкрайней мере за обедом сидят по группкам и со своим воспитателем. Я там тоже пока сижу, рядом с Лиской на обедах . На столиках расскладывают имена детей, и хотя каждый раз разное место может попасться, Лиска как то за два раза поняла как имя Vassilissa пишется и целенаправленно садится куда надо. Сад вегетарианский (хотя можно было просто нн аписать, что мяса детям не даем ). После основного блюда идет обычно десерт, а потом деткам раздают зубные щеточки с пастой и по песочн ым часам он и чистят зубки 1 минуту. Вот зубы Лиска, как ни странно с первого же раза чистить захотела и теперь всегда чистит их сама (а раньше она дома, как королева даже пробовать н е хотела, чистила исключительно ей я ).
Группка небольшая, но в ней куча всяких углов и закутков отгороженных: я так понимаю по прцинципу методики Монтессори: в одном углу все что касаемо математики, в другом кухонка, в третье песчн ица и ванна с войой, ну и м ного чего еще. А главное у каждой группы есть отдельный выход на улицу на свою гулятельную територию (у нашей группы эта территория самая большая), то есть в летнее время вообще можно бесприпятственно туда сюда шарашиться, как в соседнюю комнату . Обычн о одн а воспитательница на улице, другая в помещении. Еще есть маленькая комнатка для чтения, там и кн ижки и пара маленькоих диванчиков и подушечки. Дневного сна в садике не бывает, н о в той комнатке н ет н ет да уснет кто н ибудь на подушках .
Помимо всего этого есть умывальники, в которых можно м ыть все что угодно и сколько угодно. А еще в комнате стоят н есколько столиков, и каждый день на них обязательно все меняется, например на одном краски и какието материялы для красения, на другом для лепки, на третьем что н ибудь клеить. По верху на веревочках вещают подсушивать деткины творения. Короче, чего только нет для детского развития. Никто никого не заставляет, но при этом воспитатели всегда очен ь внимательны к деткам, все зам ечают подмечают, пытаются заинтересовать, поиграть, просто приласкать расстроившегося или н айти контакт с Лиской . Лиска пока упорно не желает там творить, зато я после каждого прихода, см отрю что на этот раз было за занятие, и потом мы с Лиской дом а делаем тоже самое. А делают они просто тьму всего и из ткан и и картинки и маски. При этом на каж дого ребенка ведут большой альбом о его деятельн остьи с фотографиями, с поясн ениями о его развитии, о его достижениях. Поначалу я вообще не понимала, когда они все это делают, не в сове же личное время . Постепенноп уловила, что те воспитатели , которые сеодня не с детьми, (а на одн у группу их штук 5 прихоидится), видим о и зан имаются всем подготовительными к развитию делами и загхотовками. Каждую неделю новая тематика: на прошлой неделе б ыла осень. По этому поводу в группе была куча природн ых материалов, а еще б ыла прогулка с детьм и в парк (меня тоже взяли один раз,м поскольку без мен я б ы Лиска не пошла ). В парке собирали листики, желуди, трогали деревья на предмет шаршавости, валялись в траве, рассм атроивали насеком ых , живущих в коре деревьев (мы с воспитательн ицей совместно удивились, обнаружив кучу бвсякой живности, начиная от гусиницы и муравьев и заканчивая божьими коровками).
А на следующей нмеделе мы идем в другой пар, я так поняла заодно и в теплицу, да еще костер предполагается .
Так вот с этим и природными материалами всю неделю делались разные поделки. Лиска все листься складывала в мою сумку, говоряв, что все красивое нам. Я ее кое как уговорила хоть что н ибудь положить Фионе, тогда она выискала самый страшн ый, порванный и изжеванный лист и гордо подарила его Фионе (типа она не жадная ).
На этой неделе идет тема урож ая, и первое, что мы увидели в группе на стое, была гора овощей, даже кабачек полуметровый . И полная корзина морковки, свеклы, картошки. Лиска сказала, что всем этим играла, а когда пришла перед обедом, то в той комнатке подушечками детям как раз рассказывали подробно о каж дом овоще, о корешках, ботве и так далее. Лиска в ту комнату никогда не ходит, в итоге перед обедом слоняется по главной комнате в одиночестве (хотя прогресс есть, сегодня говорят, она даже стояла в дверях и смотрела на свеклу )
А н еделю назад на очередном обеде мне вручили маленький альбомчик под н азванием: " Lisa" What do I do at nursery?"
И на 5ти страничках фотки наши Василиски с подробным описан ием от ее им ени, чем же он а зан имается. А занималась она и рисованоием крассками, и составлением пазлов, и просто рисованием и составлением слов из букв, и деланием животн ых из ц ветной м озаики. Ну и плюс ко всем у наш поход на природу, где она трогает дерево и где мы дружно валимся в траву. У м еня сначаща просто глаза полезли н а лоб, увидев, сколько же она всего делает, а потом я чуть н е прослезилась от этого альбомчика. Теперь он у нас дом а лежит и м ы каждый вечер с Лиской его разглядываем, читаем, каких детей как зовут и чем там Лиска занимается
А еще там все дети счастливые и довольные и даже мысли не возникает, что м ожет быть иначе, если воспитатели целый день им столько всего организуют. Пока только Лиска н е совсео довольная , но и ее никто не обижает .