Первая неделя
Вт Сен 14, 2010 5:47
Отходили первую неделю.
Чувства смешанные и непонятные. Начнем с хорошего. Лиска сильно изменилась, просто не узнать, как будто повзрослела сразу на пару лет. Домой счастливые идем, дома столько фантазии, никаких капризов, никаких безпричинных оров не было (и причинных не было тоже, так как причин не было). Короче, не ребенок, а золото.
Со школы идем, рассказывает мне, что было в школе, с утра вроде тоже хорошо идем, хотя перед самым входом в класс Лиска всегда грустит минутку.
На неделе нам дали несколько фраз английских учить, так красиво оформлены, на пластиковых карточках. Лиска, правда, в прямую учить их не хотела. Но мы частенько играем в любимую игру " Свинка в серединке". Кубик кидаешь, по кружочкам ходишь, и по ходу либо деньги зарабатываешь , либо тратишь. Лиска уже научилась отлично деньги считать, разменивать, сдачу давать. Так вот решили, что когда на стрелочку попадаем (у которой никакого значения нет
), то берем себе фразу. В таком применении фраз Лиска их с удовольствием слушает и на вопросы по ним отвечает .
На выходные нам в портфель положили домашнее задание (совершенно глупая книжка, которую надо было пообсуждать по картинкам. Лиска расплакалась от такой книжки и мы начали наши русские книги обсуждать с более глубоким смыслом
) и еще дали три слова выучить. Так что учеба идет интересно и хорошо.
А теперь о том, что меня беспокоит. Вот, стало мне казаться, что Лиска в школу ходить не хочет и рассраивается изза этого. Но как будто смирилась с неизбежным, либо понимает, что туда ее упекли и уже ничего с этим не поделать, поэтому дабы меня не расстраивать каждый раз, как попугай сообщает мне что ей понравилось. Выходит с печальным лицом и первая ее фраза: " Я сегодня не орала" (хотя я об этом ее вообще не спрашиваю, более того последние дни даже говорю, что в принципе можно и поорать, если хочется, вроде как все детки иногда орут). Вторая фраза : "Мне понравилось". Ощущение, как будто ребенка под дулом пистолета спрашивают и он мне так заученно отвечает. С утра перед самой школой всегда обнимает меня так грусто (в садике у нас так никогда не было, либо Лиска отровенно выкобенивалась и говорила, что идти не хочет, либо совершенно радостно шла), и говорит, что ей так не хочется чтобы я уходила. Уж лучше б выкобенивалась, а то у меня чувство, что ребенка на какую то каторгу сдают, и он так несчастно и сознательно идет. Или я все выдумываю. В конце концов должна же быть какаято адаптация, может она вот так у Лиски протекает.
Чувства смешанные и непонятные. Начнем с хорошего. Лиска сильно изменилась, просто не узнать, как будто повзрослела сразу на пару лет. Домой счастливые идем, дома столько фантазии, никаких капризов, никаких безпричинных оров не было (и причинных не было тоже, так как причин не было). Короче, не ребенок, а золото.
Со школы идем, рассказывает мне, что было в школе, с утра вроде тоже хорошо идем, хотя перед самым входом в класс Лиска всегда грустит минутку.
На неделе нам дали несколько фраз английских учить, так красиво оформлены, на пластиковых карточках. Лиска, правда, в прямую учить их не хотела. Но мы частенько играем в любимую игру " Свинка в серединке". Кубик кидаешь, по кружочкам ходишь, и по ходу либо деньги зарабатываешь , либо тратишь. Лиска уже научилась отлично деньги считать, разменивать, сдачу давать. Так вот решили, что когда на стрелочку попадаем (у которой никакого значения нет
), то берем себе фразу. В таком применении фраз Лиска их с удовольствием слушает и на вопросы по ним отвечает .
На выходные нам в портфель положили домашнее задание (совершенно глупая книжка, которую надо было пообсуждать по картинкам. Лиска расплакалась от такой книжки и мы начали наши русские книги обсуждать с более глубоким смыслом
) и еще дали три слова выучить. Так что учеба идет интересно и хорошо.
А теперь о том, что меня беспокоит. Вот, стало мне казаться, что Лиска в школу ходить не хочет и рассраивается изза этого. Но как будто смирилась с неизбежным, либо понимает, что туда ее упекли и уже ничего с этим не поделать, поэтому дабы меня не расстраивать каждый раз, как попугай сообщает мне что ей понравилось. Выходит с печальным лицом и первая ее фраза: " Я сегодня не орала" (хотя я об этом ее вообще не спрашиваю, более того последние дни даже говорю, что в принципе можно и поорать, если хочется, вроде как все детки иногда орут). Вторая фраза : "Мне понравилось". Ощущение, как будто ребенка под дулом пистолета спрашивают и он мне так заученно отвечает. С утра перед самой школой всегда обнимает меня так грусто (в садике у нас так никогда не было, либо Лиска отровенно выкобенивалась и говорила, что идти не хочет, либо совершенно радостно шла), и говорит, что ей так не хочется чтобы я уходила. Уж лучше б выкобенивалась, а то у меня чувство, что ребенка на какую то каторгу сдают, и он так несчастно и сознательно идет. Или я все выдумываю. В конце концов должна же быть какаято адаптация, может она вот так у Лиски протекает.
Написано: Popuchok
).
