Беседка

Про родительские собрания

Ср Янв 27, 2016 10:20

[  Настроение: Ангельское ]

[  Сейчас: Работаю  ]

Раз уж обещала Оле Акварельной, пишу

Как обычно в нашей школе собрания в началке проводятся одновременно у всех классов, так что у нас разделение, я на собрание в Лизкин класс, Олег в Кирюхин.

Скрытый текст: Показать Сначала я думала что писать даже не о чем будет, все достаточно ровно, учительница нам рассказала о трудностях адаптации в пятом классе, об особенностях… было конечно интересно, но ничего особенного. Зато потом после, когда речь зашла о приближающемся выпускном народ оживился, и даже немного поспорил. Основной вопрос как обычно: как праздновать, где праздновать и вообще праздновать ли. Понятно что разбег был огромный, от кафе или караоке с аниматорами и квестом по поиску подарков, кто-то даже предлагал местных КВНщиков позвать, до ничего не праздновать, около школы устроить небольшой квест на полчаса и по домам. В итоге решили что надо первоначально огласить всю стоимость, то есть определить какой вариант сколько будет стоит, и от этого будем играть. Второй вопрос с подарками. Тут еще сложнее, что в общем как обычно. Решили что надо что-то памятное, а всякие энциклопедии, да словари китайского только «ранят» душу школьника, надо что-то более приятное и расслабленное. Предлагали футболки с типа эмблемой класса, кружки с напутственной надписью учителя, часы настенные с фото, часы наручные, даже электронные книги, но их отмели за дорогвизной… Параллельный класс дарит какие-то кубки с гравировкой. Так как во мнениях не сошлись, решили создать группу в Вайбере и продолжить дискуссию там. Так что принимаю идеи подарков, что вы дарили своим выпускникам начальной школы? Еще один вопрос мы пока даже не обсуждали, это о подарке учителю, но это точно в группе надо обсуждать. Тут тоже пока никаких мыслей. Мне очень понравилась идея скрап-альбома, где каждая страничка делается от одного ученика с написанными от руки ученика благодарностями учителю и пожеланиями. Такой альбом в прошлом году дарили выпускники Кирюхиной учительнице, очень здорово смотрится, красиво, дорого и очень трогательно Выпускной будет 28 мая. А до него еще учиться и учиться. В городе предкарантинная атмосфера из-за гриппа и ОРВИ, так что возможно у школьников будут внеплановые каникулы… а может и нет. На 23 февраля и на 8 марта решили дарить детям подарочные сертификаты в канцелярский магазин, пусть покупать себе что хотят. По учебе девочка по словам учительницы молодец, но бывают затыки. Ну в общем мы это и знали. Затыки такие что она вполне может и на двойку и на тройку задание написать, хотя все знания есть и на пятерку точно, ну вот из-за каких-то непонятных причин Все родители тут наехали на англичанку, которая устроила контрольную сразу после каникул, на первом же уроке. Естественно дети пришли не готовые, расслабленные, для них это было неожиданность и итогом в дневниках красуются двойки и тройки почти у всей подгруппы. Хотим писать кляузу Еще раз убедилась насколько девочка скрытная. О том что они пишут какие-то пробные Кенгуру и она участвует в каких-то олимпиадах я вообще не знаю, ну вот только на собраниях узнаю. И вообще, учитель каждое собрание просит родителей контролировать домашку… а мне Лизка не дает домашку проверять, вот прям уперлась рогом, не дам и все У мальчика было еще спокойнее, ну или я из Олега не смогла всю инфу вытащить, он тоже партизан Мальчик конечно отличился. Его работы приводили в пример как не надо делать и как надо делать. Первая это было задание придумать продолжение рассказа про букву Ч, оформить на листочке. Так как до этого опыта у него не было, а я игралась с Лизкиной презентацией, то мальчик все делал сам. Сам выдрал из тетради листик. Криво выдрал, очень очень Сам написал что-то корявенько. И это произведение унес в школу. Кстати получил четверку, но учитывая что это полностью работа ребенка это не плохо. На следующий день вторая работа, по окружайке надо было написать чем полезен для людей лес и оформить. В общем мальчик учел все недоработки, и уже сделал работу на листе А4, с текстом и иллюстрациями. Тоже сам. Хотя пришлось немного направить нужное русло его фантазию, чтобы учительница от смеха под стол не сползла, но все равно мальчик написал что-то от себя. В общем по мнению мальчика лес дает доски, из которых делают стулья… так и записал. Ну в общем все правильно, не поспоришь Еще одна работа, надо было нарисовать иллюстрацию к сказке «Снежная королева», ее прочитать задавали на каникулы. Так как я посчитала что сказка лично для Кира будет очень не интересна, читали мы другое, более ему под стать…. Ну в обще Кир так и признался учительнице что сказку не читал, смотрел мультик. Но рисунок нарисовал, не зря в художку ходит, еще полгода назад он бы ныл и канючил что не может и не знает и вообще не умеет рисовать, а сейчас уже не боится, даже того что неаккуратно нарисует не боится, ну и пусть не шедевр, зато сам старался. Я совсем руку не прикладывала. И еще похвалили Кирилла, сказала учитель что писать стал получше. Вот не знаю, толи лекарства подействовали, толи занятия, толи все вместе, но как-то резко произошло улучшение. Он конечно все также пишет и списывает с ужасными ошибками, но теперь прописи хоть не выглядят при этом просто ужас-ужас, уже покрасивее. Да еще насчет почерка. Принесли рекламу в класс курсов красивого письма, так Лизкина учительница прям целенаправленно некоторым родителям раздала, потому как тройки у из детей по русскому именно из-за того что почерк плохой и невозможно разобрать где о где а, а где еще чего. А в пятом классе, пока учитель новая привыкнет к особенностям их письма, с таким почерком можно полностью скатиться в разряд двоечников. По математике писали контрольную накануне, Кирилл все решил, о почему-то не раскрасил рисунок… да я догадываюсь почему, во всех прописях, заданиях он считает раскрашивание пустым делам и если есть возможно не делать это задание, он эту возможность не упустит По чтению… читать, читать и еще раз читать, что мальчик делает с большой неохотой. Скрыть

Вот как-то так, на память себе, ну и для тех кому интересно