Murchenok дневник

Гордость

Ср Мар 02, 2016 23:52

Дожили до какого- то качественного скачка

Скрытый текст: Показать У меня - глубокий пофигизм по поводу отметок будущей аттестации А у Сони- глубокий интерес к второстепенным членам предложения Ребенку 8,5- сегодня пришлось рассказывать о падежах, потому как захотел ребенок отличать дополнение от обстоятельства Молодец она, в 8.30 вечера написали мини- диктант, аккуратно, красиво, задумываясь на каждом опасном месте- загл.буква, знаки препинания, орфограммоопасные места- рассказывала ход рассуждения. И пусть где- то делает ошибки- это вообще ерунда! Она стала ВИДЕТЬ места опасные- а если видит- может проверить. С удовольствием сегодня новую тетрадь заводила, исписали на домашнем полную тетрадь- она смотрела, что было в октябре- радовалась, как изменился почерк. Каждое развитие не линейно- и детское тем более, за подъемом идет спад и потом еще более высокий подъем. Регрессы- это необходимая часть обучения, когда ломается старое и на этом фундаменте растет новое. И новое порой возникает быстро и неожиданно, особенно у детей. Сегодня собеседовались с родителями одного ребятенка- радовались прогрессу, из убегающего от физического и словесного контакта , превращается в улыбающегося, ребенок входит в группу, стал петь даже на английском. Это радостно- улыбку у мамы видеть радостно, когда ей в предыдущей школе сказали, что шансов нет на обучение. А деть складывает трехзначные и пишет на доске прописью аккуратно имя папы И по барабану, что многие в этом возрасте уже стихи пишут. Для этой маленькой личности я вижу такой прогресс Скрыть

В общем, ну ее, эту урочно- дидактическую, вместе с Фон- Гербертом.