Продолжаю рассуждать
- Легче, конечно, детям из религиозных семей, где мама и папа одной религии придерживаются. Потому как все мировые религии дают более-менее внятный ответ на вопрос «А что там?» И даже часто дают возможность как-то спланировать и построить свою жизнь, чтобы потом родиться баобабом или уйти в нирвану…

- Когда в обсуждениях критикуют «Самых добрых в мире», обычно в качестве контраргумента приводят в пример очень грустные, местами даже трагичные, сказки Г.Х.Андерсена. Его герои умирают и страдают прямо-таки повсеместно. Однако, на мой взгляд, этот контраргумент не выдерживает критики. Во-первых, сказки Андерсена рассказывают о событии/жизненном пути/итоге пути, в общем, посвящены они БЫТИЮ, а смерть – это исход и итог. Исподволь даётся понять, что это конец, что это очень грустно и т.д. Но они – сказки – не описывают черепушек, могил, похорон и проч. Т.е. смерть как исход, а не как главный наполняющий компонент сюжета или же просто повествования при отсутствии сюжета.

- Совсем другое дело - недавно изданная издательством Открытый мир книга Перниллы Стальфельт с названием "Книга о смерти". Там всё конкретно: вот могила, вот похороны, кто-то рано умирает, кто-то в старости, а хоронят так-то и так-то. Книгу упрекают за легкомысленно весёлую подачу темы. Странно, но мне она таковой не показалась. Она вообще, по-моему, как энциклопедия для малышей, и без какой-то определённой этической и эмоциональной нагрузки. Но поскольку книга для чтения взрослыми детям, то, думаю, предполагается, что эту нагрузку будут давать взрослые.
Выкладываю пару разворотов, а ссылку, где книгу скачать можно, давала Аня. Продаётся вообще везде, я купила в Лабиринте




( Дальше )


Ещё одна книга, затрагивающая тему смерти, тоже относится к современным... как бы их обозначить? "авторским (где автор и художник - одно) неформатным детским книгам" - это "Лето Гармана" Стиана Холе, как видно по имени, тоже выходца из Скандинавии.

Книга вообще-то не о смерти, а о восприятиях и страхах 6-летнего мальчика, минимум сюжета - в основном схематичные описания и интересные диалоги. Но и тема страха смерти затронута. На Лабиринте выложены развороты и аннотация.
Есть ещё рецензия - книга получила какую-то именитую премию.
Книга очень хорошая, но по мне так просто душераздирающая, хотя особо грустного-то в ней нет... Просто на детство хочется смотреть обычно иначе: интересные интересы, солнышко и миллион улыбок.

Куда более опитимистичная - это симпатичная книжка Окесона Кима Фупса "Как дедушка стал привидением". Дедушка был и вдруг умер, мама сказала, что он теперь ангел, папа сказал, что он превратился в землю, а оказалось, он стал привидением и внук помогает закончить ему земные дела...

Вот такая обложка. Книга тоже везде есть - и в топ-книге, и в Лабиринте .
Кажется всё это дерзким, но, на мой взгляд, плохому книга не учит, наоборот, мальчик прожил горе, не утешившись мыслью о том, что дедушка теперь ангел, или ещё что-то, а сблизившись с его прошлой жизнью, попытавшись понять, что за человек это был... В общем, ребёнок прошёл через ситуацию понимания и постижения, которая влечёт за собой взросление, а не просто тупо успокоился. Правда это иносказание - память о человечности ушедшего как лекарство от боли - в книге выглядит завуалированно, но для меня вполне внятно.



Продолжение следует...

[  Настроение: В непонятках ]

Итак, садики в порядке посещения:
"Сказка"
Садик старенький, но ухоженный. Не супер-модный, но и не разбитый в хлам. Средненький вариант, со своей историей и архивом *и библиотекой-фонотекой, что важно*. Заведующая очень милая женщина средних лет, сразу сказала после собеседования, что "мы вас берём!!" Чтобы я точно знала, что к ним могу податься. Муз. руководитель у них стааааренькая бабушка, ДАВНО-ДАВНО на пенсии, больше раотать не может, а если и может, то пару часиков. Основного руководителя ищут. Я устраиваю, бабушка чего не знаю - научит Всё хорошо, место неплохое.

"Белочка"
Белочка тоже старый садик.. заведующая в нём показалась немного сумасшедшей любит покрикивать просто так, и увидев меня начала говорить типа "знакомые всё лица" хотя я точно её первый раз в жизни видела, на моё "а разве мы знакомы" она ничего не ответила у них руководитель Марина Леонидовна - с 13-ого сада, я там работала от музыкальной школы, знаю её немного. Работали там два руководителя - одна ушла в декрет. Минусы: могут записать в трудовой книжке, что временно - на время декретного отпуска+может быть М.Л. не согласится отдать ставку. *может она трудоголик?!* ))) + конечно заведующая меня ввела в шок Хотят тут меня тоже ждут

"Пингвин"
Пингвин я обожаю заранее) садик ПОТРЯСАЮЩИЙ!!! Красивейший просто! Абсолютно новый, ремонт идёт - второй этаж уже сделан, первый доделают до сентября. Там двор атас деревца, привезённый песок (не обычный, а спец., красяяявый), супер-качели, турники, горки *я таких кроме как в американских фильмах не видела!* , БАССЕЙН С ПОДОГРЕВОМ! в общем красота жутчайшая! Заведующая молодая, кажется я ей понравилась, и она мне тоже ))) я ей нужна, ей нравится моё образование (более высокое, чем у обычных руководителей в дет.садах), и моя работа на кружковой основе - хоровые дополнительные занятия. Но у них нанята трудоголичка-музыкант которая отграбастала себе 2,5 ставки. Мне остаётся полставки то бишь официально туда не могу трудоустроиться, только по совместительству Конечно, заведующая сказала, что потом выделит часы для дополнительных уроков - хора, ритмики.. но это уже дополнительно и не официально. Мне нужна официальная запись в трудовой, официальный стаж и соц.пакет. Увы и ах пингвин останется, наверно, без меня...

В понедельник я созваниваюсь со всеми садами+музыкальной школой номер 11 - рядом с домом *директор выходит из отпуска, будет возможность поговорить*. Скорее всего пойду в "Сказку". И начальство там хорошее, и садик довольно древний - с планами-утренниками проблем не будет. Да и трудоустройство нормальное - ставка точно будет.

В остальном думаю... и уже скучаю по пингвину ...

Как раз на днях с коллегой, при обсуждении Заходера, Остера и всех-всех-всех упомянуто было о том, что в советские времена в "детские писатели" уходили талантливейшие люди, чтобы избежать цензуры.
А сегодня то же самое утверждение от Григория Остера прочитала на сайте премии "Заветная мечта" - национальной детской литературной премии. Он посетовал на то, что сегодня политическая обстановка позволяет, вот и в детской литературе талантов поубавилось, но они есть. И им уже 3 раза вручали премию.

Произведение, отмеченное премией, издаётся за счёт средств фонда невиданным на сегодняшний день тиражом - 150 000 экз. - все они рассылаются в детские библиотеки страны.
И как раз на днях книги-лауреаты первых двух премий поехали по адресам. Обещают, что к 1 сентября каждая детская (наверное, не только детская) библиотека России получит по экземпляру:

- Романа Фреда Адры "Лис Улисс" (у меня уже год стоит на полке, а руки так и не дошли почитать, вроде для среднего школьного возраста), есть в продаже в Лабиринте.
Здесь рецензия, ещё появилось и продолжение: "Лис Улисс и край света".
Придётся всё же прочитать:)

- Романа Илья Боровикова "Горожане солнца" (в Лабиринте уже раскупили, нашла в Озоне)
Из аннотации: "Повествование имеет все приметы фантастических произведений для юношества (таких, как «Алиса в стране чудес» или даже серии книг про Гарри Поттера), но его можно воспринимать и как философское сочинение для взрослых.
В любом случае, ни родителям, ни детям скучно не будет..."

- Сказочной повести Дины Сабитовой "Цирк в шкатулке". Скоро в издательстве "Самокат" выйдет тираж для продажи в магазинах. А один из её рассказов я в предыдущем посте привела

- Повести Леониа Саксона "Аксельи Кри в Потустороннем замке". Вот её в рецензиях не хвалят, утверждается, что "сочинение наполнено примитивными штампами".

- Цикла рассказов Бориса Минаева "Детство Лёвы". О взрослении мальчика Лёвы в Москве 70-х гг. Нашла, что однажды уже издавалась книга в 2001 г., но уже, конечно, нигде не продаётся, есть аннотация в Озоне.

- Сборника, в который вошли повесть Н.Менжуновой "Ложкарёвка Интернешнл" (как австралийские животные, не желая сидеть в зоопарке, сбежали от перевозчиков и скрывались в глухой российской деревушке) и рассказы В.Полякова

- Ещё одного сборника, в который вошли повесть о последних днях Р.Л.Сьтивенсона, ещё повесть "о мальчишках", и ещё 2 повести о "школьной жизни". Хоть их в рецензиях и ругают, но мне всё равно так радостно, что появляются современные повести о реальных детях и реальной жизни. А то было впечатление, что своременная детская литература утонула в фэнтези разного качества.

интересно, неужели и правда до библиотек дойдут? Потом проверю:)
Да! Сайт премии Заветная мечта и рецензия на упомянутые издания (там в основном про оформление)

[  Настроение: Влюбленное ]

24 августа, воскресенье, в 18-00 по адресу Максима Горького д.100 (Католический собор) состоится наше венчание с мужем! Венчание будет проходить в самом соборе, в середине святой воскресной мессы. Буду очень рада видеть сибмамочек





p.s. Хочушки, букетик из тестиков прилагается ))

p.s.2. Сразу говорю, что в католический собор можно (и нужно)) приходить без платков, хоть в чём - шпильках, мини и пр.)) православные, атеисты, протестанты и др. - входить и посещать храм могут ВСЕ) так что кто хочет меня поддержать или на венчание католическое посмотреть - приходите

[  Настроение: Невозмутимое ]

Я думала, что буду звонить и везде слышать "не, нам не надо музыкального руководителя".. тут значит начинаю звонить - из 6 садиков в 4 (!) надо! Все рядом с домом, на Затулинке.

Это садики "Сказка" (172), 152, "Белочка" (402) и "Пингвин" (411) Прикольное больно название - Пингвин ))) Завтра в три из них иду на собеседование. И в музыкальную школу - соседний дом - номер 11 - тоже требуется.. правда концертмейстер. Директор выходит после 18 августа - сказали позвонить

А ещё мне нравятся работы в офисе - там зарплата хоть приличная, 20 тысяч... вот и думаю что победит - любовь к детям и музыке или желание поехать в отпуск зимой )))

Сайты детских литературных журналов:
Мурзилка Нравится и оформлением, и наполнением. Покупаю в магазинах
Кукумбер Нравится ещё больше мурзилки. Выписали по почте.
Костёр Когда-то в детстве его выписывали, ещё пара номеров конца 80-х лежит. А современного ни разу не видела
Филя Детский журнал (6-12 лет) о природе, животных, экологии
Весёлые картинки Честно говоря по соотношению цена-качество, по-моему, на троечку. А в детстве я его любила
Эскиз Журнал об искусстве для детей 6-12 лет. Хочется самой взглянуть, что он из себя представляет!
Трамвай Давно ушёд в небытие, а был замечательный журнал! мы 2 года выписывали. Собраны архивы всех номеров.
Здесь тоже Трамвай
Ералаш Не читала, не знаю, что такое
Юный натуралист Замечательный журнал о природе для школьников. Мне в детстве выписывали.
Пионер На моих глазах превратился из очень интересного журнала в непонятно что в начале 90-х. Интересно, какой он теперь?
Мишутка Не нравится оформление
Божья коровка Детский православный журнал, оформление очень красивое.

Что ещё?
А кто что покупает/выписывает?

Купила ребёнку книжку с многообещающим названием Большая книга заданий и упражнений на развитие интеллекта малыша автора Светловой Инны (Эксмо, 2007). Книжка большая и толстая, как было сказано в аннотации в интернет-магазине "Систематизировать занятия с ребенком поможет наша книга. В ней объединены задания по сенсорике, логике, развитию речи, мелкой моторике. В игровой занимательной форме малыш овладеет новыми знаниями, которые помогут ему в школе, пробудят интерес к познанию, увеличат интеллектуальный потенциал".
Вот так это чудо выглядит:



Между тем, оказалось, что:
1) Не приведено никакой методики занятий, никакой теоретической базы. Занимайтесь и всё.
2) Упражнения никак не распределены по возрасту. Некоторые элементарны и не требуют усилий даже моего двухлетки. Некоторые явно на старших дошкольников. Особенно последние страницы с контурами и штриховками. То же самое с материалом «энциклопедического характера». Кое-что явно относится к «энциклопедии от года до трёх», а кое-что для тех, кто явно старше.
3) Вообще непонятен принцип формирования материала в книге, напоминает "винегрет". Он какой-то «занимательно-энциклопедический». Т.е., с одной стороны, вроде бы на тренировку каких-то навыков логики, сенсорики и проч., с другой – выучим (повторим) времена года, счёт до 10 и ещё что-нибудь.
4) В начале книги даются картинки с предметами одного цвета, а под картинками – стишок. Почему-то в стишке упоминаются предметы, которых на картинке вовсе нет (и наоборот). Может так специально задумано?
5) В разделе геометрических фигур, никак не затронуты объёмные тела, морковка приводится как классический образец треугольника, хотя вот мой ребёнок был удивлён и сказал, что морковка, она же вроде конус…
6) Картинки местами не понравились или совсем не понравились.
Таким образом, книгу мы конечно будем применять к делу, как можно любую книгу со множеством картинок применить, но другие из этой серии и этого автора покупать не стану.

Вообще-то, как выясняется, не только в этой книжке И.Светловой подобные ляпы есть.

Люблю я журнал "Кукумбер". И там такие вот замечательные сказки замечательной Дины Сабитовой. Эта серия про мышь Гликерию мне чем-то очень отдалённо напомнила рассказы Туве Янссон про Филифьонку. Ну, Филифьонка-то она совсем другая... Но всё равно Туве Янссон чувствуется!

Мышь Гликерия и томатный соус (Кукумбер, №1, 2006)

( Дальше )


Совсем скоро выйдет переиздание её книжки "Цирк в шкатулке". А здесь ЖЖ Дины Сабитовой.

Продолжаю выкладывать книжку.


( Дальше )

На пост меня подтолкнуло обсуждение книг Перниллы Стальфельт и У.Нильсона в ЖЖ, соответствующая тема на Сибмаме, рассказы знакомых мам о том, как дети проявляют интерес к этой теме.
Мой-то пока ещё естественно не проявляет.

Что заранее хочется сказать, прежде чем к книгам переходить.
- В нашей культуре тема смерти почти табуирована. Принято Страдать и Скорбеть, а вот говорить об этом не принято. Просто принято приучать так же Страдать и Скорбеть. У нас смерть = трагедия. И в основном я вижу, что она = негласная трагедия. Если не считать выражений соболезнования ближним, дальним и известным. Нам, конечно, очень далеко до весёлых вечеринок, которые устраивают на Мадагаскаре в честь похорон, чтобы усопшему веселей жилось на том свете. И ещё дальше до их обычая перемывания косточек, когда покойника выкапывают и проносят по деревне, чтобы показать ему, что изменилось с того времени, как он умер. В общем, у них это «хохороны», а у нас плошное молчаливое горе.

- Помню в детстве эпизод. Мне лет 5, я одна дома, лежу на диване. Вдруг очень отчётливо поняла, что когда-то умру. Стало безумно страшно, но только на несколько минут. Потом отступило, и больше не возвращалось. Маме вопросов не задавала. Подруги же рассказывают, что их дети иногда прямо-таки зацикливаются на этой теме. Задают много вопросов, приходится долго и подробно обсуждать.

- Опять же из детства. Игровые ситуации: находили мёртвого птенчика (гусеницу, хомяка), хоронили, делали крестики из веточек. Как видно из рассказов, это не только мы и не только в моём детстве.

Ну и к книжкам. Потому что как раз недавно вышли в свет 2 книжки, написанные специально для детей и именно на эту вот скользкую тему.
Правда тема-то для детской литературы, где всё время кто-то умирает, не новая. Но в литературе для маленьких не такая уж обсуждаемая. Например, детские рассказы Льва Толстого прямо-таки пестрят смертью. Цитаты (целая статья об этом здесь , статья эмоциональная и односторонняя, но любопытная и забавная), или смотрите свой сборник рассказов для детей:
• Когда убили Бурёнушку, сняли шкуру и разрезали на части…
• … дядя Василий нёс за рога мёртвую бурую голову Бурёнушки с открытыми глазами и красной шеей.
• …чиж уже лежит на спинке, поджал лапки и закостенел.
• Караульщик схватил топор и убил волка.
• …собака была вся в крови и не могла ходить. Дети думали, что собака заснула, а она умерла.
• Волк видит, бояться нечего: на просторе перерезал всё стадо.
• По волнам колыхалось жёлтое брюхо мёртвой акулы.
• Один раз слон рассердился и наступил ногою на своего хозяина. Индиец умер.

А совсем недавно радикальные скандинавы порадовали нас своими интепретациями того, как детям стоит познавать и осознавать эту тему. Для дошкольников предназначена книга Нильсон У. Самые добрые в мире / Пер. со швед. А.Поливановой; Ил. Э.Эриксон. — М.: Самокат, 2007. — 32 с.: ил. (Есть в продаже в Лабиринте ). Не так давно какая-то московская общественная организация прислала письмо в вышестоящие инстанции с просьбой изъять эту книгу из продажи как неэтичную. Для издательства «Самокат» это стало хорошим поводом крикнуть «Наших бьют!», попиарить свою книжку, по-моему, она стала ещё лучше продаваться
Сюжет книги такой: маленькая девочка Эстер вместе со своим младшим приятелем и совсем уж малолетним братиком Пютте целый долгий летний день кого-нибудь хоронит. То полосатого и мохнатого дохлого шмеля, случайно найденного, то обнаруженного под кустом усопшего крота… А поскольку Эстер, прямо скажем, девица боевая и вполне современная, то уже к середине дня выдумана собственная похоронная фирма «В добрый путь», в специальный чемодан собраны «палочки от мороженого для маленьких крестиков» и «семена голубых цветов» (для могилок), а принцип действия фирмы сформулирован чётко и ясно:
«— В мире полно покойников, — сказала она [Эстер. — И.Л.], — под каждым кустом лежит мёртвая птица, бабочка или мышь. Кто-то должен позаботиться о них. Кто-то должен похоронить этих несчастных.
— Кто? — спросил я.
— Мы». ((С) - Библиогид )
Я сразу вспомнила соответствующие эпизоды из своего детства, улыбнулась, оценила юмор шведов и глубокооооо задумалась, а вообще-то надо ли такое ребёнку. Так глубоко, что сама эту книгу ребёнку так и не купила пока. Пока собираю аргументы. Примерно так:
Аргумент против:
- ой, ну это же упрощение темы! Смерть она и правда чаще всего трагедия! Чего глумиться-то?
А контрагрумент был такой:
- ну я же не хочу, чтобы мой ребенок абсолютизировал смерть и рыдал над убитой мухой или обеденной котлетой?

Аргумент против:
- не стоит такие вещи как смерть и похороны превращать в игру
Аргумент за:
- но ведь ребёнок так и познаёт мир и формирует модели поведения – через игру. Чем игра в похороны хуже игры в семейную жизнь, венчание или хирургов?

Аргумент против:
- а может не стоит заострять внимание на этом?
Аргумент за:
- лучше уж сразу расставить все точки над «и».

И вопрос без ответа пока: чему же хорошему или нехорошему можно отсюда научиться? Правда предварительный ответ есть: не просто бездумно прочитать с ребёнком, а обсудить, обсудить и направить к моему пониманию того, что есть правильно.
И поняла, что у меня внутри есть ощущение, что надо учить бояться смерти и очень-очень уважать это… ммммм… явление. И чего мне теперь, запугивать, чтобы уважал? А может и так уже страшно, и не надо нагнетать?

Рецензия из «Питербук»: Дети вовсе и не думают профанировать сакральное — издеваться над священными обрядами, насмехаться над горем человеческой потери, пародировать торжественный чин погребения. Они просто берут смерть в игру — так же естественно, как берут в игру всё остальное: приготовление обеда, свадьбу, покупку яблок в магазине. Они играют в похороны так же всерьёз, как играют "в гости" или "в дочки-матери" — и ни один взрослый, если он разумен, не стал бы ругать детей за такую игру. Если взрослый разумен — это уточнение необходимо. Разумный человек, прочитав книжку, увидит, что в ней нет ничего опасного и пугающего. Для детей она жизненна, а для взрослых — надо признаться — ужасно смешна. Но человека не слишком разумного книга может шокировать: слишком много покойников… Всё-таки шведские педагоги — и шведские дети — более свободны. Они не боятся "запретных" тем и "необычных" поступков: просто не заостряют на них своё внимание.»

Ну и сама книжка.


( Дальше )


Если кому-то нужно, могу выложить всю книжку.
Продолжение темы следует…