Очень всё же занимают Маришу вопросы мироздания!
Вчера опять меня спрашивала кто является прародителем всех собак? Я опять по накатанной уже дороге ответила, что самая первая собачка, которую создал Бог.
Она уже прониклась темой и говорит: "Он создал всё-всё?"
- Да.
- А откуда ОН сам взялся?
- Он существовал во вселенной.
- А откуда взялась Вселенная?
Вот тут я уже в растерянности. А откуда и из чего взялся самый первый мааааленький кусочек материи?


А помимо глобальных вопросов, у нас вчера случилось вполне земное маленькое происшествие.
Мариша в саду описилась. Такого после лет 2-х лет точно не было НИ РАЗУ!!!
Всему виной её бесконечное стеснение. Она постеснялась попроситься выйти из-за стола во время полдника.
Провели вчера разъяснительную работу, что посещение туалета дело святое! Всегда лучше отпроситься в любой ситуации с любого занятия. Вроде поняла, надеюсь, что в след. раз сможет победить своё стеснение.

Мариша в последнее время целуется со мной не по-детски!!! Старается в губы и прямо по-настоящему! Я ей объясняю, что с мамой так не целуются, сама её целую в носик, лобик, щёчку...
А она все норовит в губы, я отбиваюсь, но всё равно хохочу.
Вот на днях в очередной раз отбиваюсь и объясняю, что так целуются только взрослые.
Мариша сама дополняет вопросом:"Мужчины и женщины?"
Говорю:"ДА"
Тогда, она сама ещё дополняет, что иногда так целуются, что дяденьки тётенек роняют и сами на них падают! , что это она по телевизору видела!
И теперь регулярно пытается провести такие манипуляции со мной!

В понедельник после сада сидит в задумчивости пьёт чай и спрашивает меня:" Мама, а кто всех родил?"

Я удивляюсь вопросу, т.к. мы уже неоднократно обсуждали, что каждого человека родила его мама.
А Мариша уточняет, что её интересует, кто первый всех родил!
Ну тут уж мне было совсем не сложно, я ей рассказала про Адама и Еву, что первых людей создал Бог и они потом родили своих детей, а те, своих детей и так стал род человеческий разрастаться.

Ребенок остался вполне доволен объяснением!

16 окт пятница

У Мариши на 3-ей неделе нашего сидения на больничном начался тик.
До этого я тоже замечала что-то похожее, когда вечером забираю её из сада.
Она не жмурится, не подергивается, а просто хлопает глазами. Думала, что может быть от недосыпа глазки устают, но чувствую, что больше от нервного напряжения, хотя кажется, что она легко ходит в сад. Но ощущается внутренний зажим, что она просто собирает волю в кулак.
Прочитала в инете, что такое часто случается в период адаптации к чему-либо, особенно, если накладыватся ещё ОРВИ, ну просто наш случай.

Записались к неврологу.
Как обычно, заранее всё проиграли, настроились. Пришли.
Доктор нас с порога начала резко подгонять:" Давайте поскорее, скоро следующему пациенту заходить. На что жалуетесь?".
Я объяснила в чем дело.
- Давайте раздевайтесь! – с напором.
Маришка сразу начинает сопротивляться и зажиматься.
Доктор- специалист по детской неврологии:
- Какая дикая девочка!
Мариша замыкается ещё больше.
- Ладно, пройди по дорожке!
Маришка собирается пройти вместе со мной.
- Нет! Сама! Мама пусть останется!
Я начинаю её уговаривать, Мариша отказывается уже и со мной в компании это сделать
Доктор продолжает на неё наезжать:
- НУ ты чего! У меня тут годовалые в памперсах сами ходят. А ты такая здоровая без мамы не можешь!
Мариша непреклонна.
Тогда она пытается молоточком проверить её рефлесы. Частично удается, частично- нет.
После этого «добрый доктор» ей говорит:
- Чего ты тут упираешься? Раз не хочешь ничего делать, сейчас назначу тебе уколы! И будут тебе 100 уколов ставить!
Маришка начинает плакать, цеплятся за меня и причитать: «Не надо-не надо уколы!»

Моё терпене на этом закончилось, я доктору говорю:
-Вы что? Зачем вы её пугаете?
Мариша, никто тебе никакие уколы ставить не будет!

Пытаюсь всячески её переубедить и успокоить.
Маришка начинает хлопать глазками. Хотя до этого никаких проявлений не было.
Доктор:
- Вот так она хлопает глазами?
До неё, видимо, доходит, что ребёнок всё же нервничает, раз опять тик проявился.
Говорит:
-Ладно, не реви – я пошутила.
Пытается перевести её внимание на плакаты, на игрушки.

Спрашивает Маришу:
- У тебя дома игрушки есть?
Наша добрая девочка говорит:
- Нет! Ни одной!
- А рисовать ты любишь? Вот тебе бумага и фломастер, нарисуй мне что-нибудь.
- Нет, я совсем не умею рисовать (на самом деле любит, рисует много и достаточно сносно для своего возраста)

На этом от Маришки отстала. Стала беседовать со мной. Мариша постепенно успокоилась. Уже была готова и по дорожке пройти, я ей разрешила и доктор говорит:
- Иди-иди, можно и с мамой!
А почему сначала нельзя было с мамой?

Потом Мариша взялась ей рисовать, нарисовала классическую картину – облака, солнце, домик, травка, цветочки.
Доктор спрашивает:»А почему у тебя всё зелёное?» Хотя дала ей только зелёный маркер.
Потом перестроилась(или это тест такой был?):"А если бы у тебя были разные цвета каким бы ты цветом нарисовала?»
Мариша стала рассказывать что какое бы у неё было.

Я сказала доктору, что уже начала ей давать препарат, который нам рекомендовала невролог в пошлый раз, когда мы собирались в сад в прошлом году, мы тоже были на осмотре, но там нам доктор очень понравилась. Разговаривала очень приветливо, Маришка с ней с удовольствием беседовала, но от осмотра отказалась, там никто её и не мучил. Но видя, что она такая зажатая, порекомендовали дней за 10 ДО похода в ДС начать давать ей фенибут, чтобы проще адаптация прошла.
Этот невролог ещё дополнила список, я сказала, что все эти препараты знаю, мы их пили и они есть у нас дома. Стали уходить, я стала искать листочек с назначениями, подумала, что тут с Марихой сама занервничала и куда-то его засунула. А врач говорит: « А вам надо? Я ничего вам не писала, вы же и так всё знаете»

Ну написала. Попрощались. Ушли.
Маришка сразу сказала и сейчас ещё иногда говорит про «тётю с молоточком»:
- Мне эта тётя не понравилась.
- Почему?
- Мне не нравятся тёти с белыми волосами и кудрявые!

Потом мы с Маришкой погуляли, побегали на улице, немного сбросили всё это неврное напяжение.
Пошли домой, папа у нас приболел и был дома
Когда настало время дневного сна Мариша решила. Что она будет спать на батуте , рядом с диваном, на котором спит папа. Я ей предлагала лечь с папой на диван, но она вот так решила улечься.

Я не сопротивлялась, а даже поощряла т.к. она девушка консервативная, не любит никаких перемен. А тут сама решилась на эксперимент (хотя бабушка бухтела и настаивала, чтобы она спала на своём диванчике).
Постелили плед на батут, положили подушку, принесли одеяло. Мариша ещё потребовала сюда же свой магнитофон со сказками, аккуратно поставила свои тапочки под батут.
Я была уверена, что она не уснёт. Попрыгает-попрыгает и вернётся на своё место.
Но… она уснула и спала достаточно долго. Причем устраивается и говорит:
- Я проснусь и удивлюсь – чего это я сплю на батуте!
Но когда проснулась, даже не удивилась, что она в другой комнате и на батуте.

Зато папа проснулся и очень удивился. Пришёл узнать почему ребёнок ТАК спит?

А вечером нас ждало ещё одно событие.
Мне попалось на глаза моё серебряное колечко - самое маленькое из всех. У меня всегда были очень тонкие пальчики(до беременности) и это колечко подходило мне только на безымянный палец левой руки, я дала это колечко примерить Марише, ей оно оказалось как раз на указательный пальчик!( я с самого её рождения всё причитаю, что она не унаследовала мои пальчики ) Маришка стала в нем ходить очень довольная.
Долго ходила.
Потом пошла в туалет(какать) . И оттуда стала очень настойчиво кричать:"Мама! Иди сюда, срочно!!!"
Я пришла. Она сидит на унитазе и говорит, что уронила «ТУДА, в воду колечко».
Она его сняла и сидела крутила-вертела, пока не уронила чётко в унитаз!
Я пошла на консультацию к папе.
Объяснила в чём суть. Спрашиваю: «Вытаскивать будем?» Ну понятно, что подразумевается, что будет ли вытаскивать ОН?
Папа:
- Кольцо серебряное? – он видел, что она в нём ходила.
- Да, какой-то высокой пробы.
- Будем!

Маришку сняли с унитаза, наказали строго-настрого, чтобы не смывала пока.
Папа взял длинную палочку и за секунду наше богатство из нашего «добра» вытащил.

Все были рады. Маришку никто не ругал, но я сказала, что пока она не подрастёт колец из драг.металлов ей пока не дам.

У нашей дочери просто талант делать комплименты! Особенно она любит похвалить мужчин или мальчиков.

К нам частенько заходит папин товарищ. Он достаточно внимателен к Марише, выслушивает её новости, идёт, куда она его ведёт, рассматривает, то, что она предлагает. Поэтому она очень любит его визиты и без похвал его не отпускает.
Как-то он пришёл свежепостриженый, Мариша сразу обратила на это внимание:
- Какая у тебя красивая прическа! – хотя прическа совершенно заурядная. Но гость был польщён.
В другой раз:
- У тебя такой красивый голос!!!
Папин товарищ, даже смутившись:
- ОООО! Такого мне ещё никто не говорил!
Я:
- Вот поэтому ты до сих пор и не женат!
А Мариша (скромно):
- Я вообще люблю мужчинские(мужские) голоса.
В следующий раз:
- Какая у тебя красивая майка!!! – на нем обычная белая футболка с трафаретом.
Он:
-Дааааа?
Ведут с папой какую-то оживленную беседу о компьютерах, Мариша при этом присутствует, слушает-слушает, а потом говорит:
- папа, а он умнее, чем ты! – ну тут уж наш гость совсем загордился!
А папе было не очень приятно, хотя, действительно, его друг в компьютерной технике – профи, а наш папа – любитель.

На даче познакомилась с мальчиком-соседом, он старше её на 2.5 года. Марише он как-то сразу понравился.
Знакомятся.
- Как тебя зовут?
- Егорка.
- Какое красивое имя!

У Егорки новая прическа – побрит, почти под ноль.
Мариша:
- Какая у тебя красивая прическа!

Мы смеёмся. Я спрашиваю:
- А себе бы ты хотела такую прическу?
- Ну я же девочка! Если бы была мальчиком – то хотела бы!

Обычно замечает у девочек красивые наряды и прически, просто красивых девочек, всегда об этом говорит, отмечает, но как-то именно просто любуясь, без зависти.
Сама, конечно, тоже любит чтобы отметили её наряд, прическу….
Летом вышли с ней гулять в новом платье, в шляпе с бантом, какими-то в цвет наряда заколочками, носочками и сандалями. Мариша была весьма довольна собой, на прогулке собрала со всех похвалы и комплименты.
Возвращаемся домой, ждем лифт с незнакомым мальчиком лет 12-ти, доехали до нашего этажа – вышли, а он поехал выше.
Мариша(разачарованно):
- А почему он меня не похвалил?
- Он ещё не умеет говорить комплименты.
- А почему?
- Ну он ещё маленький – не научился.
- Почему? Я же меньше, но умею!

Хотелось бы, чтобы она сохранила такое умение и желание - говорить людям приятное!

Сегодня беседовали о будущем.
Как Мариша вырастет, выйдет замуж, будет жить в своём доме, всё там устроит по своему усмотрению.
Мариша, как обычно, объясняет мне, что она уже давно вышла замуж за папу. Говорит мне:
- Это мой папа, а ты себе найди другого!
- как же я буду с другим дядей жить, а как вы без меня будете, а я без вас?
- А ты с ним сюда жить приходи!

Недавнее.
Рассказывает, что в саду они играли в очень интересную игру и ей очень понравилось.
Я:
- Научи меня! расскажи как в неё играют?
- Ой, мама, там такие сложные правила, ты не
поймешь!

На днях. Читаю в книжке загадку в стихах, что если изображены на картине бутерброд, ваза, фрукты, шоколад...(своими словами), То эта картина называется...(натюрморт).

Мариша:
- Шедевр!

Слова:
"шмахаты" - шахматы(очень хочет научиться в них играть, а в шахматные школы берут только с 6-ти лет , но дед пообещал позаниматься с ней зимой)
"шамбаунг" - шлагбаум.
"чимаган" - чемодан

Мариша мне в последнее время задаёт вопросы, которые заставляют меня основательно задуматься, думаю. что пора уже в словари заглядывать.

"Что такое совесть?" Как ответить доходчиво для неё?
Отвечаю, что это поступать по справедливости, правильно. Даже если, что-то тебе сейчас делать не хочется, но надо и ты знаешь, что это правильно.

"Что такое справедливость?"

"Почему люди стреляют и ранят людёв?"(т.е. людей)

"Почему бывает война?"

Забавное Сегодня на прогулку Мриша взяла с собой своего пупса Тёму и кукольную коляску.
На улице стала меня донимать - покачай Тёму на качеле, понеси коляску, поправь Тёме шапочку.
Я говорю:
- Это же твой ребёнок - ты о нем и заботься.
Вот я же о тебе забочусь, потомучто ты мой ребенок - я тебе шляпу поправляю, раскачаться помогаю....
Мариша улыбаясь:
- Я ещё не могу сама о нем заботиться, я ещё не научилась. он у меня рано родился - я ещё не планировала.
- Ну что ж - говорю - тогда учись понемногу.

Я сегодня первый раз отвела Маришу в новый сад, пока до сна, посмотрим как она там? Осталась без проблем, видно,что немного напряглась, когда в группу вошла, но слёз не было - сдержалась.

В сад Мариша хорошо сходила, довольна собой и садом, собирается завтра там на дневной сон остаться.

Забыла похвалиться, что Мариша у меня сегодня остаётся на дневной сон в саду. Интересно, удастся ей там поспать? И как понравится?
Вчера она весь день переживала, что у неё такой красивый комплект для сна, а никто его не увидел.
_________________



Марихе вчера спать в саду не понравилось. Хоть она и сделала всё как договорились, она же девушка-кремень. Сама улеглась, уснула, но впечатление теперь подпорчено. Сегодня ночью плохо спала, чего у нас не бывает. , хоть я ей сейчас и делаю ванны успокоительные. Сегодня сказала, что спать не будет в саду, я пообещала, что заберу её до сна, но в саду она мне всё же устроила такой основательный скандал, даже на улицу за мной выскочила! Ну, я думаю, что она потом быстро успокоилась.
_________________

Я, конечно, побыла не в себе оттого, что оставила ребенка в саду в растрёпанных чувствах, но совсем недолго, я ж знаю, что она быстро успокоится. Нянечка говорит, что после моего ухода Мариша топнула ногой, сказала "ненавижу!" , пошла помыла руки и на вопрос "будет ли она есть кашу?", ответила утвердительно. села за стол и стала есть кашу, а потом нормально играла, гуляла и обедала.

Про еду в саду... Я, наверное, единственная мамашка, которая настойчиво просила всех в ДС, не перекармливать моего ребенка, чтобы не поощряли доедать всю порцию, чтобы никаких речей про "общество чистых тарелок" и что если "всё съел - молодец" не было. В саду еды больше, чем мы едим дома, у нас с младенчества установка, что ребенок ест столько - сколько хочет. Напр-р, 1-е, 2-е блюдо и компот в обед, у меня Мариша столько не съедает, обычно, только супчик. К тому же физической активности там намного меньше, сами мы с ней гуляем иногда по 5 часов в день, причем, с активными играми, с велосипедом, самокатом, на всяких лазилках, а в саду на их участке только качеля, песочница и стол со скамейками под крышей. И они там 2 часа траву вытаптывают. Я опасаюсь, что ей быстро станет скучно на таких прогулках, она уже без особого интереса относится к песочнице. Она уже ведет разговоры, что на их участке ничего интересного нет. Если с ними не будут затевать каких-ниб. организованных подвижных игр, то ей там точно тоскливо станет.

Марише тоже внушаю постоянно, что кушать надо столько - сколько хочется, а то она, во-первых. девушка всеядная, во-вторых, дисциплинированная, если ей будут говорить, что обязательно надо всё съедать, что это хорошо, то она и будет стараться. Пока она съедала всё, что им предлагали.
А среди выпускников этого сада я видела немало полных деток, среди малышей - пока нет.

Это для меня "больная" тема, не хочу, чтобы в будущем моему ребенку пришлось вести бесконечную борьбу за нормальный вес.

Как же я несказанно рада, что дочь наша теперь спокойно ходит ко всем докторам и совершенно спокойно переносит различные манипуляции!!!

В течении последней недели мы поставили манту(снимали всё это на видео, Мариша только на таких условиях согласилась сидеть там тихо и спокойно), она сидела как партизан - ни разу не пикнула, перед этим зашли к педиатру, дочь там самостоятельно без шпателя показала горло, дала себя прослушать, сделали М-эхо(это типа УЗИ головного мозга, таким же датчиком водят по голове, смазанной силиконом)Там Марише больше всего не понравилось, что попросили распустить волосы(этого она очень не любит), соответственно сломали прическу, которую сделали мин за 20 до этого(клиника рядом с домом) и ещё волосы испачкали.
Потом ходили на замер манту - ну это уж вовсе детский утренник. Вчера были у фтизиатра, опять же прослушивались и показывалт горло.
Сегодня ходили к СТОМАТОЛОГУ!!!! и там ЛЕЧИЛИ ЗУБ!!! Совсем по-настоящему! Воздухом чистили , полоскали, потом пломбировали! Дырочка, к счастью, совсем небольшая, думаю, что больно не было. Я всё время стояла рядом, только вытирала ей рот после сплевывания, а Мариша сама сидела в кресле и опять же не издала не звука, зато в перерывах оживленно беседовала с доктором, интересовалась назначением всех приблуд на их аппарате. Доктор, кстати, оказалась замечательная(я таких очень люблю )! она сама ей рассказывала что сейчас будет делать, показывала чем это будет делать и как это будет дуть-лить-жужжать.
Ещё она почистила все зубки, посеребрили передние, покрыли фтор-лаком, в общем, в кресле не меньше получаса провели. мариша была очень довольна собой!!! А я-то уж и не передать!!! Посто счастлива!!!
Оттуда мы ещё помчались опять на приём педиатра, чтобы получить заключительную справку в ДС, ну там уже по накатанной - горло, послушать - и свободен.

Короче, радости, моей нет предела! Если вспомнить, что ещё пол-года назад для нас даже предложение послушать,поставить градусник или даже просто снять с себя какуб-ниб одежку в кабинете вызывала бурю протестов, со слезами, воплями и валяниями на полу! Были манипуляции, где мы даже вдвоём с папой не могли её удержать! И это начилось в Маришкины 4 месяца! Т.е. длилось это, практически, 3 года!!! К любому визиту в поликлинику мы настраивались как на подвиг!
Нам ещё оооочень повезло, что ребенок у нас редко болеющий и я максимально ограничивала наши визиты к докторам. Вопреки настойчивым пожеланиям врачей "не идти на поводу у ребенка, а сломать, заставить...."
Ребенок дозрел сам и наступила для нас всех светлая полоса!!!

29 мая у нас было назначено заключительное собеседование с комиссией для поступления в логопедический ДС.

Собирались как на праздник, я Маришу и настраивала, что это просто важное праздничное событие, а не что-то типа экзамена. Она очень ждала это событие.

К назначенному времени мы нарядились, причесались, нацепили парадные банты. Маруся покрутилась перед всеми зеркалами, осталась очень довольна собой. Всем домашним похвалилась, что она красивая и нарядная.
В таком приподнятом настроении и вышли из дома.
И совсем уже рядом с садом Мариша спотыкается и падает!

Начинает плакать оттого, что у неё теперь грязные колготки на коленках.
- Всё!!! Я теперь некрасииииваааяяяяя!
Я насколько смогла её отряхнула(испачкались только колени, от глобального падения я её всё же удержала)
И пытаюсь убеждать, что красота не только в одежде, что прическа сохранилась, банты и голова на месте - это самое главное!
Но настроение изрядно подпорчено, дочь зарёваная.
Так и пришли в сад.

Там оказалась очередь. Нас увидели директор ДС, психолог, логопеды, все очень приветливо с ней здоровались, нас очень хорошо запомнили - во-первых, сад маленький, а во-вторых, нам каждый из сотрудников сказал, что имя редкое - ни одной девочки в саду с таким именем нет.
Но девочка была сердита и озадачена только своими грязными коленками. И когда её хвалили, что она красивая и нарядная всем рассказывала про свою беду с грязными колготками. Все, как и я, её утешали, что это не страшно!
Мариша за своими заботами не очень и волновалась, что там за дверью происходит. А я всё же волновалась - как она отреагирует, что там много людей в большом зале(дело происходило в актовом зале) будут все сосредоточены на ней, будут задавать ей вопросы.
Мариша всё же поинтересовалась ЧТО там будем делать?
Я сказала, что там сидят тёти, которые просто хотят с ней поговорить, покажут картинки, как на тестировании с логопедом, на которое ходили раньше.
А так как поговорить Мариша любит, да к тому же заходят туда с мамой, то она не очень заволновалась.

Настала наша очередь.
Зашли. Мариша громко поздоровалась.
Пригласили к присесть к столу.
За столом сидело человек 6-7 тётенек!
Особого смущения у Мариши я не заметила.
Стали спрашивать как её зовут? Ответила.
Сколько ей лет ? Сказала, что ей 3 года и 10 месяцев, такая точность почему-то поразила комиссию.
Спросили:"А сколько тебе будет потом?"
Мариша :"3 и 11" Они засмеялись:"Логично!"
- А может ты знаешь когда у тебя день рождения?
- Знаю! Летом!
- Как зовут твоих родителей?
ответила.
Стали показывать картинки.
Ребенок (девочка или мальчик) умывается в ваной.
- Что делает ребенок?
- Моет руки.
- Где он моет руки?
- В ванной.
Ну и т.д.
Комиссия, кстати была вполне доброжелательная. Все улыбались, приветливо разговаривали
Сказали:
- Понятно, это для неё слишком просто.
Показали картинку на классификацию - про овощи.
- Что это?
Мариша сначала перечислила названия.
-А как это называется одним словом?
- Растения!
Хотя прекрасно знает слово овощи.
Комиссия и этот ответ приняла, согласилась, что по сути совершенно верно!
Я потом у Мариши спросила почему она так ответила. Она сказала, что это же всё равно правильно, потомучто это не животные же! Так что логика железная!
Маришка уже там совсем освоилась. Вижу, что ей даже нравится.
Стала задирать ноги почти на стол и опять делиться своей бедой, что вот она упала и испачкала красивые колготки! Теперь придётся идти домой переодеваться, она наденет белые колготочки, которые тоже подойдут к вот этим сандаликам!(задирает ногу до уровня стола, чтобы всем было видно сандалии )
Ну все её опять же поуспокаивали, что это не очень большая проблема, дело поправимое.

- А может ты нам стихотворение расскажешь?
- Расскажу! А какое короткое или длинное?
Тут уж я ооочень удивляюсь её наглости и думаю, как она будет выкручиваться из ситуации, которую сама же создала? Т.к. на тот момент в её репертуаре было только одно коротенькое стихотворение про "огуречик- огуречик, не ходи на тот конечек....", т.е. другие она тоже знала, но не рассказывала на публике и они ВСЕ! были коротенькие.
Но я сижу совершенно спокойная, не вмешиваюсь в ход процесса(немного только притормаживала Маришу, когда она задирала ноги со своими грязными коленками).
Комиссия:
- Какое хочешь. Давай длинное!
Вот она лазейка!
Мариша:
- Нет, лучше короткое.
Ну и погнала своё любимое про оуречика!
Но пыль в глаза сумела пустить!

На этом попрощались. Все остались весьма довольны друг другом!

Потом мы, действительно, ещё пошли домой, надели белые колготки, сходили в старый сад, забрали там свои вещи и пошли на выпускной из школы "Лапушка" в Берёзовую Рощу.
Праздник, как и все школьные праздники, был очень хорошим.
Так, что в целом день был очень удачным!

Бабушка рассказывает.
Вчера Мариша с дедом играли в настольную игру.
Дед поиграл-поиграл и говорит:
- Я пойду на перекур.
Мариша:
- А я на перепИс.
И побежала на горшок.

Новые вопросы, слушая сказку "Доктор Айболит":
что такое "взять в плен", "расправиться",......
Причём на днях призналась, что она не понимает эту сказку (именно много слов не понимает и там ещё много музыкальных фрагментов, которые она тоже не оч. понимает) Хотя слушает её по несколько раз в день.
Я спросила:
-А зачем же ты её тогда слушаешь?
- Чтобы стать умной и понять...