Сегодня залезаю в ящик почтовый, а там открытка для Лиски , хотя в качетсве адресата написаны родители Лисы . Так что для всех нас. Открытка из школы, от руки подписанна, с картинкой супермэна и названием Super Work!!!
А текст вот такой:

Just a short note to say a big well done to Lisa for fantastic and outstanding work in her learning Log!! We all love Lisa's imagination and look forward to reading her thoughts each week. Well done, Lisa!!
You are a Bobby Brainer!!
Love Miss Gott

И так приятно получить написанную ткрыточку!! Мне кажется -- это невероятный стимул для учеников. В общем, кто у нас тут учителя на сибмаме? Перехватываем эту чудесную идею!

П.С. Уверена, что открыточки были посланы всем детям класса , просто похвалили , наверное, каждого за разное за индивидуальное!

Для тех кто, вдруг, читая записи про умную Лиску, вздумал в глубине души позавидовать, сообщаю, что зато с поведением у нас все плачевненько.
( Дальше )

Вот и подошел к концу учебный год. Полторы недельки впереди и начнутся каникулы. А на этой неделе нам раздали отчетные листочки с результатами (все в конвертике, лично, чтобы никто другой не увидел ), а сегодня был родительский вечер, или проще говоря разговоры с родителями наедине разговаривали. Обожаю такие встречи, хожу, чтобы комплиментов наслушаться.

И школу нашу люблю все больше и больше. В каждой школе такие собрания два раза в год, но я только недавно узнала, что в большинстве школ собрания проводятся осенью и весной. При этом итоговые результаты (как нам в папочке) выдаются перед летними каникулами. Получается, что увидев результаты, родитель может быть очень ошарашен, но возможности с учителем оговорить и прояснить свою ошарашенность у него не будет до следующего года. А в нашей школе второе собраное проводится всегда перед каникулами и всегфда можно обсудить с учителем все итоги и результаты.

Это было общее отступление, а теперь частное продолжение.

( Дальше )

Ребенок растет и как-то уже не происходит каждый день чтото из ряда вон. Даже Лискины ежедневные рассказы, которые она пишет по утрам, такими привычными стали. Что-то клеит, чтото пишет, про школу особо не рассказывает, учителей не вижу, забираю то ее уже после продленки. В общем, ничего выдающегося учебного вроде не происходит.
А тут раз и сразу несколько маленьких событий. Причем каждое по отдельности ничего особенного, но в пятницу Лиску забираю, и первым делом она меня зовет усесться на скамеечку, чтобы все мне рассказать и показать. Для меня это уже событие огромное .


( Дальше )

Отдельными кусочками я вроде много про школу писала, а здесь решила просто факты всякие описать, что там да как.
( Дальше )

У Лиски в школе было сегодня задание -- из набора слов, написанного учительницей составить предложение. Любое. И не обязательно все слова задействовать. Слов было много, правда Лиска не помнит все.
Наш ребенок составил предложение:
" Поющие горы могут быть раздражающими"

И ведь самое смешное, что мне действительно теперь представляются поющие горы, а еще представляется, как встаю я с утра пораньше дге-нибудь в Альпах и хочу покататься на лыжах, а тут эти горы заунывно поют и непрерывно причем. И ведь реально начинают раздражать . Так что Лискино предложение совершенно не лишено смысла, ржу уже пол дня, как вспоминаю

Ну а теперь много текста .
У Лиски в предстоящий четверг планировалось родительское собрание. Ну это только так называется, на самом деле разговор с каждым родителем индивидуальный, нужно выбрать время из списка и, собственно отводится на разговор всего минут 5. Я всегда выбираю время поближе к концу дня, чтобы подольше поговорить.
Но на прошлой неделе учительница вежливо спросила, не могу ли я на разговор прийти сегодня, то есть во вторник, а то ведь 5ю минутами то о ней разговором не обойдешься (так и сказала ). Ну а я только рада


( Дальше )

Сегодня у нас было первое домашнее задание.
( Дальше )

Лиска уже неделю отходила в следующий класс. Теперь он называется Year 1.
( Дальше )

В декабре у Лиски и без того люблимая школа превратилась в праздничную школу.
( Дальше )