Беседка
Нейропсихолог
Пн Янв 18, 2016 9:45
Вчера ходили с Киром. Для меня был типа открытый урок, все смотрела, по ходу нейропсихолог комментировала некоторые моменты.
Хотя я естественно в инете уже посмотрела основные приемы и для чего это нужно. Для тех кто не знает, коротенько можно прочитать например здесь http://www.algus-neuro.ru/index.php/neiro-deti-correkctyia/26-l-r на этом же сайте можно почерпнуть дополнительную информацию.
На самом деле я очень удивилась что Киру доставляют трудности казалось бы самые простые упражнения, придя домой я попросила Лизку их выполнить, вообще без проблем. А мальчик путается в руках, ногах, последовательностях, очень сложно ему держать свое тело под контролем.
Например самое первое упражнение: лежа на спине, следить глазами за перемещающейся игрушкой при этом высунутый язык направляя в противоположную сторону.
Еще упражнения:
- лежа на спине, одновременно поднимать например правую руку и правую ногу, до определенного уровня, за три приема (или четыре или пять…), то есть нужно разделить расстояние на три равных части;
- дыхательное упражнение - при счете до пяти делать вздох, надувая живот, на обратный счет выдыхать; закрыв в глаза надо определить где звенит мешочек с камушками, например справа внизу, в центре (это района живота) и т.д.;
- упражнения лодочка и перекаты на спине;
- ползание по-пластунски, отталкиваясь одновременно сначала правой рукой и правой ногой, а потом левой рукой и левой ногой... вообще Кир оказалось очень плохо ползает по-пластунски, да он и маленький сразу стал ползать на вытянутых руках, а потом как-то быстро встал...
| Цитата: |
| Ползание также является профилактикой проблем с чтением и письмом. Если недостаточно развита координация движений, работа каждого полушария в отдельности и межполушарное взаимодействие, у младшего школьника возможны проблемы при письме (ребенок пишет буквы в их зеркальном отражении). У него будет грязь в тетрадках, плохой почерк. Многие дети, имеющие дизлексию и дисграфию, пропустили стадию ползания. |
- играть в скалолаза идя приставными шагами вдоль стенки держа руки на стене по следующему правилу: правая рука, правая нога, левая рука, левая нога;
- упражнение кошечка-акробатка, двигаться опираясь на колени и локти на каждом шаге вытягивая в ровную линию правую руки и правую ногу, левую руку и левую ногу, левая рука –правая нога и правая рука-левая нога как-то лучше получалась
- еще разные вариации подобных упражнений, типа крабик, паучок;
- по ковру надо перекатиться бревнышком от одной игрушки к другой, причем от первой игрушки запомнить код, четыре буквы, перекатиться и сообщить другой, потом то же самое с четырьмя цифрами. Потом после сесть за стол и вспомнить цифры и буквы, а из буков составить слово;
- игра со следованием правилу, нейропсихолог диктует слова, и например, если названо растение то надо хлопнуть в ладоши, в дальнейшем правила будут тоже усложнятся;
- на ощупь в мешочке определить какую буквы взял, назвать ее, достать и придумать три слова начинающихся на эту букву.
И это не все упражнения, те которые навскидку вспомнила. В дальнейшем, те упражнения, которые будут хорошо получаться будут усложняться, а также добавляться новые
За каждое упражнение дается вознаграждение, в виде красивого стеклянного камушка, они собираются в кружечку и в конце занятия подсчитывается количество.
Курс занятий – 20 занятий по часу. Ходим два раза в неделю. Пока ждали своего времени, подслушали разговор мамы мальчика который занимался до нас, они летом ходили, вообще улучшения хорошие, сейчас решили еще походить, перед школой, хорошо подготовиться.
После окончания курса напишу наш отзыв
Написано: NatalkaM
>> Другие записи в категориях: Детки
Страница 4 из 5
| Автор | Сообщение | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
На сайте с 21.10.06  |
 Добавлено: Пн Янв 18, 2016 16:51
Сижу комменты читаю. Очень, прям с каждым словом здесь соглашусь! |
||||||
| ⮝ наверх ⮝ |
  
|
||||||
|
На сайте с 01.09.09 |
Добавлено: Пн Янв 18, 2016 17:28 llazy
|
||||||
| ⮝ наверх ⮝ |
|
||||||
|
GoldenPear На сайте с 16.12.08 |
Добавлено: Пн Янв 18, 2016 18:24 цена, конечно, ах |
||||||
| ⮝ наверх ⮝ |
|
||||||
|
На сайте с 28.05.09    |
Добавлено: Пн Янв 18, 2016 21:25 Потренировалась на своём ребёнке - больше половины упражнений не сделал |
||||||
| ⮝ наверх ⮝ |
|
||||||
|
На сайте с 20.03.07   |
Добавлено: Вт Янв 19, 2016 0:36
|
||||||
| ⮝ наверх ⮝ |
|
||||||
|
На сайте с 16.05.08 |
Добавлено: Вт Янв 19, 2016 8:49 Морозко
Не поняла с чем соглашаешься? С тем что раночитающий ребенок не факто что станет директором корпорация? Так с этим и я согласна. Или с тем что Киру надо было позже идти в школу? Так он итак пошел в 7,5 лет... до 8,5 ждать это ж только со специальной комиссией, но Кир бы не прошел, он готов к школе, причем даже к гимназии, по уму, рассеянное внимание и сложности в концентрации не столь критичны чтобы откладывать школу, надо только поработать над этим, чем мы и занимаемся. Я восхищаюсь Полин твоей выдержкой, что вы с Лиской сумели добиться хороших результатов в ее психологисеком состоянии... я видимо не умею так, ну не получается, поэтому если есть возможность прибегнуть к помощи специалиста, почему бы и нет GoldenPear Полчаса работы логопеда и психолога у нас стоит 500 руб.... Тася Бася 
Смешинка Спасибо 
Мы с Киром итак подождали в 7,5 пошел |
||||||
| ⮝ наверх ⮝ |
|
||||||
|
На сайте с 21.10.06 |
Добавлено: Вт Янв 19, 2016 17:41 Наташа, я выделила счем я согласна.
Наташа, это не лично к вам, просто да, я согласна, что многие вещи естественным образом выравниваются безо всякого вмечательства. Возьмем зеркальный подчерк, возможно у единиц есть какието октлонения, которые нужно лечить, но у Лисы в классе в 6ъ7 лет многие дети писали некоторые буквы зеркально, и Лиса в том числя. Она и сейчас З иногда зеркально пишет. Никто их не заставлял ничего исправлять!!! Я специально в 6 лет говорила об этом с учительницей и она мне сказала, что это норма. Ну то есть нирма не в том смысле, что все обязаны это делать зеркально, а в том смысле, что в этом возрвасте многие так делают и это не заболевание!! это все выравнивается естественным образом позже. Второе я согласна с тем, что те, кто прочитают запись и опробуют своих детей на предмет упражнений и увидят, что ребенок половину не выполняет, не должны тут же озабачиваться неоропсихологом!! Что скорее всего не выполнение этих заданий (с моей точки зрения) вовсе не является отклонением. Третее про европейскую систему согласна. Возможно мне не очень нравится некотоеы аспекты образования здесь, но тут точно не давят, и позволяют развиваться в своем темпе. Никто над ребенком в 7 лет не сидит, выравнивая его подчерк. Более того я тебе скажу, я считала что Лиса у нас пишет как курица лапой, пришла год назад на зчсобрание и увидела четкие буковки других детей и чтото непонятное моей. Сказала учительнице, ну надо же как Лиса плохо пишет, на что учительнице ответила, что Лиса одна из лучших в классе пишет, что она единственная кто соединяет все буквы, как надо, а то что где то неровности это не важно на данном этапе. А у вас с 6 лет еще до школы некоторых детей пытаются по часу дома каждый день мариновать, чтобы закорючки выводил. А потом, когда ребенок отвлекается, не хиочет, не фокусируется, навещивают диагноз. Но это не диагноз, а естестенное положение вещей. Ребенок не должен в 6 лет сидеть по часу выводя аккуратно закорючки. Я на вас не намекаю, я просто обьясняю с вою мысль, с чем я соглана. За границей нет давления. ------------------------------------------- Что касается лично вас, то я не хочета обидеть, я же понятия не имею, какие у вас проблемы. Может есть куча того, о чем мы даже не догадываемся, и если есть деньги, есть хороший врач, ребеок с удовольствием ходит на занятия и в этом есть польза, то глубо считать, что это неправильно. Наоборот, вы на правильном пути и уверена, что многое улучшиться. За мое терпение спасибо, я действительно горжусь и, и действительно понимаю, что не каждый сможет (тем более что у меня и детей меньше). Но все же помимо терпения есть и маленькие нюансы, которые называются простро здравым смыслом. Абсолютно банальный пример. Я считаю, что очень важен ребенку сон, особенно если ребенок с оотклонениями и взбудораженной психикой. Я не говорю, что сон решит все проблемы, но если ребенок ложится спать к 11 ежедневно, а встает в 7, то у моей лично проблемы бы усугибились во много раз. Второе, если ребенок взрывной и нервный, то еще более глупо устраивать ему насыщенную жизнь с кучей народа. Гораздо лучше вставлять в тречение дня часы, когда ребенок просто только с мамой, читает, общается в спокойной обставноке, или даже просто гуляет, беседуя с мамой. Если у ребенка большая нагрузка в школе, то тем более дома я никогда ее не засажу за дополнительные задания, особенно по часу напряженной писанины. Я пишу только про Лиску. То есть для вот этих трех пунктов мне никакого терпения не нужно, но это просто тот самый здравый смысл, который я включаю, видя своего лично ребенка и его проблемы. И это порой работает гораздо больше терпения. |
||||||
| ⮝ наверх ⮝ |
|
||||||
|
На сайте с 16.05.08 |
Добавлено: Ср Янв 20, 2016 9:28 Popuchok
Так я и не писала что это является отклонением. Чтобы выявить отклонения Кира, мы отдельно приходили на тестирование, там совершенно другие тесты были. такие больше похожие на тесты готовности к школе, только понавороченнее
Это мне у вас нравится, да и многое, то что как-то не гонятся за оценками, как у нас. И кстати да, я "переболела" деланием почерка с Лизкой, вот ее я больше заставляла писать... а мальчика, на него где сядешь там и слезешь  , он фиг чего лишнего помимо уроков будет делать, только с великим скандалом, а мне совсем не хочется скандалить, поэтому с дополнительными прописями я попустилась 
Молодец, отличный здравый смысл  Я понимаю что надо пораньше Кира укладывать, но блин рядом еще один ребенок. который сова 100%, даже с добавкой, и раньше спать укладывать ну вообще никак не получается 
|
||||||
| ⮝ наверх ⮝ |
|
||||||
|
На сайте с 08.12.08  |
Добавлено: Пт Янв 22, 2016 16:49 Спор ничего не изменит.
|
||||||
| ⮝ наверх ⮝ |
|
||||||
|
На сайте с 12.11.06  |
Добавлено: Пт Янв 22, 2016 17:18 NatalkaM
 но вот я с 1 класса решила от Даши отстать с почерком. В итоге-корявый почерк во 2... но в остальном тттт, упор просто не на это делали! времени итак на все не хватает.
(а учителю деваться некуда, она все-равно уже понимает, с какими детьми как работать, кого на олимпиады направлять и давать задания повышенной сложности. Думаешь там мальчики с идеальным почерком? нет, по знаниям. а почерк, уже точно,дело10... развивайте лучше то что вам ближе, лучше, интерес к чему есть! сейчас такая основа закладывается колоссальная, а потом просто время уйдет... Главное, все эти "принудительные" упражнения в пустую, убивают потом мотивацию ко всему остальному которое могло бы как раз сыграть какие-то роли. |
||||||
| ⮝ наверх ⮝ |
 
|
||||||
удачи вам большой! держу за Кира кулачки
Страница 4 из 5
Powered by The Blog Mod by Hyperion & TheBlogMod.com
Powered by phpBB © phpBB Group
Weblog style by Hyperion
Политика конфиденциальности
Weblog style by Hyperion
Политика конфиденциальности